แบบสอบถามเกี่ยวกับความสำคัญของคุณธรรมที่ดีและผลกระทบเชิงลบที่เกิดจากการละเลยในสังคมอียิปต์

เป้าหมายของแบบสอบถามนี้คือการรวบรวมความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับความสำคัญของคุณธรรมที่ดีในสังคมอียิปต์และผลกระทบเชิงลบที่เกิดจากการละทิ้งและนำเอาคุณธรรมที่ไม่ดีมาใช้ คำตอบที่ซื่อสัตย์และเป็นกลางของคุณจะช่วยให้เกิดความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับปัญหาที่สำคัญนี้ ข้อมูลทั้งหมดที่คุณให้มาจะเป็นความลับและจะใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์เท่านั้น。

เพศ

ช่วงอายุ

ระดับการศึกษา

อื่น ๆ

  1. دبلوم صناعي

จังหวัดที่อาศัยอยู่

  1. จังหวัดก่ยูเบีย
  2. ฝั่งตะวันตก
  3. เมือง المحلة
  4. ตะวันตก
  5. ตะวันตก
  6. الغربيه
  7. الغربيه
  8. الغربيه
  9. الغربيه
  10. دمياط
…เพิ่มเติม…

คุณคิดว่าความสำคัญของคุณธรรมที่ดีต่อการสร้างสังคมอียิปต์ที่เข้มแข็งและกลมเกลียวคืออะไร?

คุณธรรมที่ดีช่วยเสริมสร้างความไว้วางใจระหว่างสมาชิกในสังคมได้หรือไม่?

คุณธรรมที่ดีช่วยให้เกิดความยุติธรรมและความเท่าเทียมได้หรือไม่?

คุณธรรมที่ดีสนับสนุนความมั่นคงและความปลอดภัยในสังคมได้หรือไม่?

คุณธรรมที่ดีช่วยส่งเสริมการพัฒนาและความก้าวหน้าในหลายด้านได้หรือไม่?

คุณธรรมที่ดีรักษาเอกลักษณ์และคุณค่าดั้งเดิมของสังคมอียิปต์ได้หรือไม่?

คุณธรรมที่ดีเป็นสิ่งจำเป็นต่อการเลี้ยงดูรุ่นใหม่ให้มีสติและมีความรับผิดชอบหรือไม่?

คุณธรรมที่ดีช่วยปรับปรุงภาพลักษณ์ของอียิปต์ในระดับภูมิภาคและระดับนานาชาติได้หรือไม่?

คุณเห็นคุณธรรมที่ดีใดบ้างที่จำเป็นต้องมีในสังคมอียิปต์ในปัจจุบัน? (กรุณาระบุไม่เกินสามข้อ)

  1. ความซื่อสัตย์ ความจริงใจ ความขี้อาย
  2. ความซื่อสัตย์ ความบริสุทธิ์ และความมุ่งมั่น
  3. ความเชื่อ ความซื่อสัตย์ ความซื่อสัตย์ แท้จริงแล้ว คุณธรรมคือสิ่งที่ทำให้ชาติอยู่รอด เพราะเมื่อคุณธรรมของพวกเขาหายไป พวกเขาก็หายไปด้วย
  4. الصدق صون العهد والقيم والأخلاق
  5. التسامح الحلم إفشاء السلام
  6. الأخلاق الحميدة تحسن من سمعة مصر على المستوى الإقليمي والدولي. الأخلاق الحميدة ضرورية لتربية أجيال واعية ومسؤولة. الأخلاق الحميدة تحافظ على الهوية والقيم الأصيلة للمجتمع المصري.
  7. احترام الكبير
  8. الصدق الامانه
  9. الصدق الأمانة الامر بالمعروف والنهي عن المنكر التعاون بين المجتمع العدل
  10. العدل المساواة تعلم اساسيات الدين والاسلام
…เพิ่มเติม…

คุณคิดว่าผลกระทบเชิงลบจากการห่างไกลจากคุณธรรมที่ดีในสังคมอียิปต์มีความร้ายแรงเพียงใด?

การห่างไกลจากคุณธรรมที่ดีนำไปสู่การแตกแยกของสายสัมพันธ์ทางสังคมหรือไม่?

การปฏิบัติตามคุณธรรมที่ไม่ดีทำให้เกิดอาชญากรรมและความรุนแรงมากขึ้นหรือไม่?

การห่างไกลจากคุณธรรมที่ดีขัดขวางไม่ให้บรรลุการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมได้หรือไม่?

การปฏิบัติตามคุณธรรมที่ไม่ดีนำไปสู่การแพร่กระจายของการทุจริตและการบริหารที่ไม่ดีหรือไม่?

การห่างไกลจากคุณธรรมที่ดีส่งผลกระทบเชิงลบต่อคุณภาพชีวิตโดยรวมหรือไม่?

การปฏิบัติตามคุณธรรมที่ไม่ดีทำให้เกิดความไม่เชื่อถือในสถาบันและหน่วยงานต่างๆ หรือไม่?

การห่างไกลจากคุณธรรมที่ดีทำให้ภาพลักษณ์ของสังคมอียิปต์และคุณค่าของมันเสียไปหรือไม่?

คุณคิดว่าใครมีความรับผิดชอบมากที่สุดในการส่งเสริมคุณธรรมที่ดีในสังคมอียิปต์? (สามารถเลือกได้หลายข้อ)

คุณเห็นผลกระทบเชิงลบอะไรบ้างที่เกิดขึ้นในสังคมอียิปต์เนื่องจากการห่างไกลจากคุณธรรมที่ดี? (กรุณาระบุไม่เกินสามข้อ)

  1. การขาดความไว้วางใจในผู้อื่น
  2. การโกหก การทรยศ การขาดความซื่อสัตย์
  3. การโกหก ความชั่วร้าย การทรยศ
  4. الكذب المعامله السيئه عدم التزام
  5. فُحش اللسان الكِبر
  6. تشويه صورة المجتمع المصري وقيمه ضعف الثقة في المؤسسات والهيئات المختلفة التأثير سلبًا على جودة الحياة العامة
  7. الكذب
  8. كثرة الفساد كثرة الجريمة كثرة السرقة والجرائم المجتمعية
  9. البعد عن الدين تبرير الشخص لأفعاله الخاطئه بحجه أن ذلك هوا الصحيح كثرة الاختلاط
  10. العشوائية و الفوضى و السب
…เพิ่มเติม…

คุณคิดว่าอุปกรณ์วิธีการไหนที่มีประสิทธิภาพในการส่งเสริมคุณธรรมที่ดีและต่อสู้กับคุณธรรมที่ไม่ดีในสังคมอียิปต์? (คำถามเปิด)

  1. ทุกสื่อสังคมออนไลน์
  2. การส่งเสริมจริยธรรมที่ดีและการต่อต้านจริยธรรมที่ไม่ดีในสังคมอียิปต์ต้องการความร่วมมือจากหลายฝ่ายทั้งจากรัฐและภาคประชาชน วิธีการที่มีประสิทธิภาพที่สำคัญได้แก่: 1. การศึกษาและการศึกษา: การพัฒนาหลักสูตรให้รวมการศึกษาเชิงจริยธรรมอย่างเป็นรูปธรรม โดยมุ่งเน้นไปที่ค่านิยม เช่น ความซื่อสัตย์ ความไว้วางใจ ความเคารพ และวินัย และการฝึกอบรมครูในการปลูกฝังค่านิยมเหล่านี้ผ่านทางแบบอย่างและการปฏิบัติ 2. บทบาทของครอบครัว: ครอบครัวเป็นพื้นฐานที่สำคัญ ดังนั้นจึงสำคัญที่ต้องสร้างความตระหนักรู้ให้กับพ่อแม่เกี่ยวกับบทบาทของพวกเขาในการอบรมบุตรหลานตามหลักจริยธรรม ด้วยความรักและเป็นแบบอย่างที่ดี ไม่ใช่เพียงการลงโทษเท่านั้น 3. สื่อมวลชน: สื่อมีอิทธิพลอย่างมาก ดังนั้นควรกำหนดให้มุ่งเน้นการส่งเสริมแบบอย่างที่ดี และลดเนื้อหาที่เผยแพร่ความรุนแรง การสละสลวย หรือการโกหกเป็นวิธีการสำเร็จ 4. สถาบันทางศาสนา: การชี้นำการพูดคุยทางศาสนาไปที่การส่งเสริมค่านิยมเชิงจริยธรรมที่เหมือนกัน และเน้นพฤติกรรมในชีวิตประจำวันแทนที่จะถกเถียงเรื่องศาสนา 5. กฎหมายและการบังคับใช้: การบังคับใช้กฎหมายอย่างยุติธรรมและโปร่งใส ทำให้ประชาชนรู้สึกมีความรับผิดชอบและความมุ่งมั่น ซึ่งจะส่งเสริมพฤติกรรมทางจริยธรรมและลดพฤติกรรมที่ไม่ดี 6. ภาคประชาสังคมและโครงการของเยาวชน: สนับสนุนโครงการที่ส่งเสริมค่านิยมของการร่วมมือ ความซื่อสัตย์ และการเป็นพลเมืองที่มีส่วนร่วม โดยเฉพาะในกลุ่มเยาวชน ผ่านการทำงานอาสาสมัครและการมีส่วนร่วมในชุมชน 7. แบบอย่างในตำแหน่งความรับผิดชอบ: เมื่อผู้คนเห็นว่าผู้ที่อยู่ในตำแหน่งอำนาจอยู่ในความมีซื่อสัตย์และความซื่อสัตย์ คุณค่าของจริยธรรมจะเข้มแข็งขึ้นในฐานะที่เป็นแหล่งพลังงานไม่ใช่จุดอ่อน
  3. การปฏิบัติตามคัมภีร์ของอัลลอฮ์และซุนนะห์ของท่านศาสดามูฮัมหมัด (ศ็อลลัลลอฮุ อัลลัยฮิ วาสัลลัม)
  4. الألتزام ومراعاه الأهالي ف التربيه
  5. نشر الدين وتنفيذ الشريعه علي المتعدي
  6. الحث على غرث القيم الحميده في الفرد من الاسره اولا وبعدها من باقي جهات المجتمع
  7. وسائل الإعلام وسائل التواصل الاجتماعي المؤسسات الدينية المؤسسات التعليمية المساجد
  8. الجلسة مع الاطفال من قبل أسرتهم والحديث معهم واحتواء افكارهم
  9. التفاهم والتعلم عن أمور الدين
  10. الحكومه والقضاء ودورها محاكمة جميع من يتعدي علي حق الغير أو ارتكاب أي جريمه أخري وسائل الإعلام ودورها نشر الثقافات الحميده وتجنب نشر الأفلام والمشاهد الغير لائقه بالشريعة الاسلاميه نشر الخطب والدروس الدينيه التي تدعو الي معرفة حياة الرسول صلي الله عليه وسم وتعليم مبادئ الدين الصحيحه
…เพิ่มเติม…
สร้างแบบสอบถามของคุณตอบแบบสอบถามนี้