KoGloss: แบบสอบถามการประเมินผล
โปรดตอบเฉพาะคำถามที่เกี่ยวข้องกับคุณ
ฉันเป็นสมาชิกของ:
กราฟ
ตาราง
ฉันมาจาก:
กราฟ
ตาราง
โปรดระบุประเทศของคุณ:
- อินเดีย
- ไต้หวัน
- รัสเซีย
- tjluguza
จุดเน้นของหลักสูตรอยู่ที่:
กราฟ
ตาราง
I. a. ฉันเคยทำงานเกี่ยวกับการสร้างคอร์ปัสมาก่อน.
กราฟ
ตาราง
I. b. ในด้านภาษาและภาษาสำหรับวิชาชีพ การทำงานกับคอร์ปัสได้รับการพิสูจน์ว่าเป็นประโยชน์.
กราฟ
ตาราง
I. c. การเลือกข้อความในคอร์ปัสเป็นพื้นฐานการทำงานที่เหมาะสม.
กราฟ
ตาราง
I. d. ข้อความในคอร์ปัสเหมาะสมสำหรับการระบุการสร้างที่เฉพาะเจาะจงในบทสนทนา.
กราฟ
ตาราง
II. a. ฉันเคยทำงานกับโปรแกรม AntConc.
กราฟ
ตาราง
II. b. การใช้งาน AntConc ไม่มีปัญหาสำหรับฉัน.
กราฟ
ตาราง
II. c. การวิเคราะห์โดยใช้ AntConc ให้ผลลัพธ์ที่น่าพอใจ.
กราฟ
ตาราง
II. d. ประสบการณ์ที่ได้รับกับ AntConc จะสามารถนำไปใช้ในอนาคต.
กราฟ
ตาราง
III. a. ฉันเคยทำงานกับแพลตฟอร์มการเรียนรู้ Moodle.
กราฟ
ตาราง
III. b. ฉันคิดว่าแพลตฟอร์มการเรียนรู้ Moodle เหมาะสำหรับการทำงานร่วมกัน.
กราฟ
ตาราง
III. c. การใช้งาน Moodle ไม่มีปัญหาสำหรับฉัน.
กราฟ
ตาราง
IV. a. ฉันมีความรู้เกี่ยวกับภาษาที่เพียงพอในการจัดการทุกจุดของคำอธิบายในพจนานุกรม.
กราฟ
ตาราง
IV. b. การสร้างคำอธิบายในพจนานุกรมทำให้ฉันมีความรู้ใหม่.
กราฟ
ตาราง
IV. c. ฉันเห็นช่องทางการประยุกต์ใช้คำอธิบายที่สร้างใน Moodle.
กราฟ
ตาราง
V. a. ฉันถือว่าเทคนิค KoGloss เป็นวิธีการที่มีแนวโน้ม.
กราฟ
ตาราง
V. b. ฉันเห็นโอกาสในการใช้เทคนิค KoGloss เพิ่มเติม.
กราฟ
ตาราง
V. c. ฉันเห็นโอกาสในการปรับปรุงเทคนิค KoGloss.
กราฟ
ตาราง
ความคิดเห็น/ ข้อเสนอแนะ/ ข้อเสนอของคุณ:
- การเพิ่มเติม
- ฉันขอแนะนำให้ใช้ antconc ในวิชา "การแนะนำศัพท์" ซึ่งนักเรียนสามารถรวบรวมคอร์ปัสด้วยตนเองและประมวลผลด้วยความช่วยเหลือจากอาจารย์ เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ต้องการ นี่จะเป็นโอกาสในการใช้เครื่องมือนี้ในหลายวิชาและบ่อยกว่าที่เคยเป็นมา
- ฮันส์ เวิร์ธกล่าวว่า: การอ้างอิงถึงพจนานุกรมภาษาเยอรมันปี 1838 [แนวคิดใหม่กำลังเป็นที่พูดถึง: "gutteln", 01.04.2011] นั้นแม้จะน่าสนใจ แต่ก็ไม่น่าเชื่อถือมากนัก เราสามารถจัดให้มันอยู่ในประเภทของอีติโมโลยีของประชาชนได้ เช่นที่หน้า 270 ของ wbds แสดงว่า: "gutteln, guttern, tf6nen, เหมือนของเหลวที่เทออกจากภาชนะที่มีปากแคบ; เป็นการอนุพันธ์ที่เหมาะสมของคำ" และ "gutteln" ไม่ได้ "เป็นที่พูดถึง" ... แต่ในแหล่งประวัติศาสตร์อื่นในปี 1835 พบในเอกสารพิมพ์ ที่มุมขวาล่างในตัวอักษรเล็ก มี "หมายเหตุของผู้พิมพ์ 'หมายเลข 60 'ei so lfcg' เป็นการลอกเลียนแบบจาก 'dorfzeitung'" หากวันนี้ บุคคลภายในที่ทำงานอย่างอิสระได้เพิ่มสิ่งนี้ลงในเอกสารพิมพ์ พวกเขาจะไม่เพียงแต่ถูกไล่ออกทันที แต่ยังต้องเผชิญกับการฟ้องร้องค่าเสียหายจากผู้เขียนและสำนักพิมพ์ ฯลฯ ด้วย เสียงเรียกร้องสาธารณะเพื่อระบุ "ผู้ลอกเลียนแบบ" ที่เรียกว่าไม่ควรทำให้เราหลงผิดอีกครั้ง เพราะผู้เขียนที่ทำให้ vroniplag ได้ผลผลิตมากมายมีเจตนาเช่นนี้ และพวกเขาอาจมี "ด็อกเตอร์" ที่มีชื่อเสียงเป็นผู้รู้เห็นร่วม ที่อาจให้การยกเว้นทางวิชาการที่สร้างขึ้นเพื่อรักษาชื่อเสียงของตนเอง ใครจะรู้ว่าอาจมีการเชื่อมโยงกับหลักการของการร้องเรียน และท้ายที่สุดแล้ว นกกาในลักษณะน่ารักเหล่านี้อยู่ภายใต้การคุ้มครองตามธรรมชาติ ไม่มีอะไรผิดกับการ 'ค้นหาใน google' ซึ่งถูกกล่าวหาว่าเป็น "บาปต่อจิตวิญญาณของวิทยาศาสตร์" โดยไม่รอบคอบ มันเกี่ยวข้องกับการใช้ที่ถูกต้องทั้งในด้านรูปแบบและเนื้อหา อินเทอร์เน็ตมีหลายระดับ: เช่น การรวบรวมข้อมูลอ้างอิงเช่น wikipedia หรือที่คล้ายกัน เป็นการรวบรวมที่ดีที่สามารถช่วยในการค้นหาแหล่งข้อมูลอื่น ๆ อย่างไรก็ตาม เนื้อหานั้นต้องใช้ความระมัดระวังและต้องตรวจสอบกับต้นฉบับเสมอ นอกจากนี้ บางครั้งข้อมูลหรือสัญลักษณ์จะถูก 'ปรับเปลี่ยน' เล็กน้อยและทำให้เกิดกลลวงสำหรับ 'โจรทางปัญญา' บ่อยครั้งจะมี (แหล่งข้อมูลปลอม) ที่ถูกอ้างอิงซึ่งในบทความ wiki หรือการรวบรวมที่คล้ายกันดูเหมือนจะเป็นหลักฐาน แต่กลับไม่สามารถพิสูจน์ประโยคที่เกี่ยวข้องหรือข้อเรียกร้องที่มีอยู่ในนั้นได้
- ฉันคิดว่ามันจะดีกว่าถ้าผู้สอนมีการจัดเซสชันหลายครั้งสำหรับการทำงานในรายการของตนเอง นอกจากนี้ยังสามารถทำงานเป็นกลุ่มในเซสชันเพื่อดูรายการของคนอื่นและให้ข้อเสนอแนะแบบตรงได้อีกด้วย
- กรุณาอัปโหลดตัวอย่างล่วงหน้า เพราะจะทำให้สามารถทำงานได้เสร็จเร็วขึ้น (ใช้เฉพาะสำหรับงานแรกที่เร brah ต้องทำ ไม่ใช่สำหรับการบันทึกศัพท์!)
- คุณภาพของการเรียนการสอนน่าเสียดายว่าไม่เป็นที่น่าพอใจเลย ฉันรู้สึกว่าไม่ได้เรียนรู้อะไรเลย แม้ว่าฉันจะพยายามอย่างมากก็ตาม...
- หัวข้อโดยรวมมีความน่าสนใจ แต่การนำไปใช้ในด้านการศึกษาไม่สามารถจินตนาการได้ และจึงไม่เหมาะสมสำหรับการสัมมนาสำหรับครูผู้สอน อาจารย์ผู้สอนมีความเป็นมิตรและมีความสามารถมาก
- น่าเสียดายที่ฉันขาดความเชื่อมโยงกับการสอนในภายหลัง อาจมีการประชุมเกี่ยวกับโครงการที่คล้ายกันในโรงเรียนหรือข้อเสนอเกี่ยวกับวิธีการจัดการกับกลอสซารีเช่นนี้ในโรงเรียน นอกจากนี้ฉันยังไม่เข้าใจว่า "kogloss-methode" และ "antconc" หมายถึงอะไรอย่างชัดเจน ฉันสามารถสรุปได้เพียงเท่านั้น ตัวเลือกการตอบกลับ: ไม่มีข้อมูลก็ขาดหายไป นอกนั้น: สัมมนาที่น่าสนใจ
- การลงทะเบียนตัวอย่างที่ให้มานั้นมีประโยชน์มาก แต่โชคไม่ดีที่ผู้สอนยังไม่เห็นพ้องต้องกันเกี่ยวกับข้อมูลที่มีอยู่ในนั้น สัมมนานี้อาจจัดขึ้นใน slz เพื่อให้ผู้เข้าร่วมทุกคนสามารถติดตามการสอนพร้อมกันได้
- จะดีมากถ้ามีการสร้างวิธีการจัดรูปแบบที่ชัดเจน เพราะไม่เช่นนั้นจะมีปัญหามากมายเกี่ยวกับเรื่องนี้