แบบสอบถามสาธารณะ

เรียนผู้เข้าร่วม, ฉันต้องการขอความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับการดูหนังสเปนเป็นวิธีและเครื่องมือกระตุ้นสำหรับการเรียนรู้ภาษาสเปน นี่เป็นแบบสำรวจแบบไม่ระบุชื่อและคำตอบทั้งหมดจะถูกนำไปใช้ในการทำวิจัยเกี่ยวกับภาษาสเปนของฉัน ขอบคุณค่ะ! :)

เราสนใจว่าสภาพการทำงานของคุณมีผลต่อสุขภาพของคุณอย่างไร โดยไม่ขึ้นกับปัจจัยอื่น ๆ ที่มักเกี่ยวข้องกับผลลัพธ์ด้านสุขภาพ

ฉันชื่อมาเรีย กาซิม นักศึกษา ปีที่ 4 สาขาพยาบาลศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์เพื่อสุขภาพ มหาวิทยาลัยวิทยาลัยรัฐไคลป์ปิด ฉันกำลังเขียนวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาตรีและทำการศึกษาเพื่อตรวจสอบความรู้ของผู้ป่วยเกี่ยวกับการเข้าร่วมโครงการป้องกันความเสี่ยงด้านโรคหัวใจและหลอดเลือด การสำรวจนี้เป็นแบบไม่ระบุชื่อ ข้อมูลของท่านจะถูกเก็บเป็นความลับ และจะใช้เพื่อวัตถุประสงค์ทางวิทยาศาสตร์เท่านั้น กรุณาทำเครื่องหมาย X หรือเขียนคำตอบของคุณในช่องที่กำหนด โดยทำเครื่องหมายจุด (……….). ขอบคุณสำหรับการร่วมมือ!

สวัสดีค่ะ ฉันชื่อมาเรีย กาซิม เป็นนักศึกษา ปีที่ 4 ของสาขาวิชาพยาบาลศาสตร์ วิทยาลัยรัฐไคลเปด้า ขณะนี้ฉันกำลังเตรียมงานวิจัยระดับปริญญาตรี และกำลังทำการสำรวจที่มีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบความรู้ของผู้ที่มีโรคหัวใจและหลอดเลือดเกี่ยวกับการเข้าร่วมโปรแกรมป้องกัน การสำรวจนี้เป็นแบบไม่มีชื่อ และคำตอบของคุณจะเป็นความลับ จะใช้เพื่อวัตถุประสงค์ทางวิทยาศาสตร์เท่านั้น กรุณากาเครื่องหมาย X หรือเขียนคำตอบของคุณในที่ที่กำหนด โดยทำเครื่องหมายจุด (……….). ขอบคุณสำหรับความร่วมมือ!

วัตถุประสงค์ของการวิจัยที่เสนอครั้งนี้คือการพยายามค้นหาว่า ในช่วงเวลาที่โลกมีความไม่แน่นอนเกี่ยวกับปัจจัยทางเศรษฐกิจ สังคม และพาณิชยกรรมนี้ อะไรคือผลกระทบหลักต่อ นักเรียนในแง่ของวิธีการเข้าถึงการจัดการศึกษาหลังโรงเรียน ยังมีการเสนอจากทั้งนักเรียนและบุคลากรทางการสอน เพื่อที่จะค้นหาการเปลี่ยนแปลงในโครงสร้างของปีการศึกษา วิธีการในการสอน และรูปแบบการศึกษา พื้นที่หลักสูตรใหม่และแหล่งเงินทุนที่อาจเหมาะสมในการตอบสนองความกังวลเหล่านี้สำหรับนักเรียนและสถานศึกษา ข้อเสนอนี้เกิดขึ้นจากประสบการณ์โดยตรงในการอภิปรายเกี่ยวกับปัจจัยเหล่านี้: 1 ความกดดันในการเข้าสู่การศึกษาในทันทีหลังจากออกจากโรงเรียน 2 ความยากลำบากกับแบบจำลองการศึกษาประเภทห้องเรียนแบบดั้งเดิมและจึงมีความ reluctant ที่จะดำเนินการต่อในรูปแบบนี้ 3 ความยากลำบากในการเลือก และความน่าสนใจของช่วงหลักสูตรที่มีอยู่ 4 อุปสรรคทางการเงิน 5 ความกังวลเกี่ยวกับอนาคตในแง่ของสิ่งแวดล้อมและเศรษฐกิจ 6 ความไม่พอใจที่อาจเกิดขึ้นกับความคาดหวังทางสังคมที่ตั้งไว้ 7 ความกดดันทางการเงินต่อวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยและความกดดันที่เกิดขึ้นเพื่อลดต้นทุนและเพิ่มรายได้

วัตถุประสงค์ของการวิจัยที่เสนอในครั้งนี้คือการพยายามค้นพบ ในช่วงเวลาที่มีความไม่แน่นอนของโลกเกี่ยวกับปัจจัยทางเศรษฐกิจ สังคม และการพาณิชย์ ผลกระทบหลักต่อผู้เรียนในแง่ของแนวทางในการเข้าเรียนในระบบการศึกษาหลังโรงเรียนคืออะไร ทั้งนักเรียนและบุคลากรการสอนยังเสนอต่อการค้นหาว่าการเปลี่ยนแปลงในโครงสร้างของปีการศึกษา วิธีการจัดส่ง และรูปแบบการศึกษา สาขาวิชาใหม่และแหล่งเงินทุนใดอาจเหมาะสมในการตอบสนองความกังวลเหล่านี้สำหรับทั้งนักเรียนและสถานศึกษา ข้อเสนอแนะนี้เกิดขึ้นจากประสบการณ์ตรงในการหารือเกี่ยวกับปัจจัยต่าง ๆ ดังต่อไปนี้: 1 ความกดดันในการเข้าศึกษาต่อทันทีหลังจากที่ออกจากโรงเรียน 2 ความยุ่งยากกับรูปแบบการศึกษาที่เป็นแบบดั้งเดิมและความไม่เต็มใจที่จะดำเนินการศึกษาต่อไปในรูปแบบนี้ 3 ความยากลำบากในการเลือก และความน่าสนใจของช่วงของโปรแกรมที่มีให้ 4 อุปสรรคทางการเงิน 5 ความกังวลเกี่ยวกับอนาคตในแง่ของสิ่งแวดล้อมและเศรษฐกิจ 6 ความไม่พอใจกับความคาดหวังของสังคมที่ตั้งอยู่เดิม 7 ความกดดันทางการเงินต่อวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยและความกดดันที่เกิดขึ้นเพื่อลดต้นทุนและเพิ่มรายได้

วัตถุประสงค์ของการวิจัยที่เสนอในครั้งนี้คือการพยายามค้นหาว่า ในช่วงเวลาที่มีความไม่มั่นคงในระดับโลกเกี่ยวกับปัจจัยทางเศรษฐกิจ สังคม และการค้า ผลกระทบหลักต่อบรรดานักเรียนในแง่ของการเข้าศึกษาต่อในระบบการศึกษาหลังโรงเรียนมีอะไรบ้าง. นอกจากนี้ยังมีข้อเสนอจากทั้งนักเรียนและคณาจารย์ เพื่อค้นหาการเปลี่ยนแปลงในโครงสร้างปีการศึกษา วิธีการนำเสนอ และรูปแบบการศึกษา พื้นที่หลักสูตรใหม่ และแหล่งเงินทุนที่เหมาะสมเพื่อแก้ปัญหาเหล่านี้ทั้งสำหรับนักเรียนและสถาบันการศึกษา. ข้อเสนอนี้เกิดขึ้นจากประสบการณ์ตรงในการอภิปรายเกี่ยวกับปัจจัยต่าง ๆ เช่น: 1 ความกดดันในการเข้าศึกษาในทันทีหลังจากออกจากโรงเรียน. 2 ความยากลำบากกับแบบจำลองการศึกษาในห้องเรียนแบบดั้งเดิมและความไม่เต็มใจที่จะดำเนินการต่อด้วยวิธีนี้. 3 ความยากลำบากในการเลือก และความน่าสนใจของความหลากหลายของหลักสูตรที่มีให้. 4 อุปสรรคทางการเงิน. 5 ความกังวลเกี่ยวกับอนาคตในแง่ของสิ่งแวดล้อมและเศรษฐกิจ. 6 ความไม่พอใจที่อาจเกิดขึ้นกับความคาดหวังที่ตั้งขึ้นของสังคม. 7 ความกดดันทางการเงินต่อวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย และความกดดันที่เกิดขึ้นเพื่อปรับลดค่าใช้จ่ายและเพิ่มรายได้.