Pagsasama ng mga digital na media sa klase

mag-aaral sa mga talumpati, mas kawili-wili ang suporta ng power point kaysa sa mga slide para sa overhead projector, kapwa sa mga ulat ng mga mag-aaral at "presentasyon" ng mga guro. maikling pelikula: pro: kung mas malinaw nilang maipapakita ang paksa, halimbawa sa arkitektura o sa estruktura ng dna. kontra: sa mga asignaturang tulad ng kasaysayan at aleman, hindi ito maganda: masyadong maraming impormasyon, masyadong maraming muling ginawang eksena, kadalasang nakababagot.

ang mga lernvideos, halimbawa sa youtube, ay madalas na nakatulong sa akin na mas maunawaan ang mga paksa sa paaralan. bukod dito, mayroon ding maraming programa sa paaralan para sa pag-aaral, halimbawa, mga programa sa matematika na ginagawa ng mga guro kasama kami. madalas ding nagpapakita ang mga guro ng mga pelikula o video tungkol sa mga tiyak na paksa, at sa tingin ko ay napaka-kapaki-pakinabang ang paggamit ng mga media sa klase.

ang opinyon ko bilang estudyante ay na ito ay angkop para sa suportadong pagkatuto, ngunit hindi upang gawing batayan ng buong klase.

sa aking paaralan, mayroong 2 araw bawat semestre na tinatawag na kompetenstraining, na pangunahing nakatuon sa msa (haupt-/realschulabschluss berlin) at ang mga kaugnay na presentasyon, ngunit kapaki-pakinabang din ito, dahil natututo kang maghanap ng "tama" sa internet, at kung paano gamitin ang powerpoint/open office,... - kung kinakailangan. para sa amin mga estudyante, ito ay isang malaking tulong, dahil sa aming taon, ang mga presentasyon sa ika-10 baitang (at ang mga nakaraang taon bilang paghahanda) ay walang ibang mas mababang marka kundi 3.

nagtatapos ako sa taong ito ng master sa pagtuturo para sa batang at gitnang antas. sa aking palagay, maaari mong suportahan ang pagtuturo nang makabuluhan gamit ang tamang sukat ng mga digital na media at madalas na magamit ito bilang instrumento ng motibasyon. madalas akong kulang sa sapat na batayan sa responsableng paggamit ng mga digital na media.

ang mga digital na media ay isang sumpa at isang biyaya. siyempre, nagsisilbi ang mga ito para sa pagpapakita ng iba't ibang mga paksa at nagbibigay-daan sa napakabilis na pag-access sa impormasyon, ngunit sa aking palagay, nag-aambag din sila sa ilang negatibong bagay. sa tingin ko, hindi tuwirang nagdudulot ang patuloy na paggamit ng mga smartphone (at ang pangangailangan na laging maabot) ng mga problema sa konsentrasyon. wala nang makaupo nang tahimik, palaging tumitingin sa cellphone. ang mga libro ay hindi dapat kailanman alisin sa klase. ang pananaliksik at pagbuo ng kaalaman nang walang digital na media ay isang mahalagang bahagi ng pag-aaral at pagtuturo. sa tingin ko, hindi ito dapat kalimutan sa kabila ng lahat ng mga benepisyo, dahil ang lahat ng kaginhawaan na ito ay nagiging tamad, bobo, at lethargic sa paglipas ng panahon ;-)! good luck!

sa tingin ko, ang mga digital na media ay isang magandang paraan upang maipahayag ang mga aralin nang iba-iba at interaktibo. pero sa tingin ko, hindi ito dapat sa anyo ng mga app o iba pang mga programa. mas mainam ito sa pamamagitan ng mga plataporma sa pag-aaral para sa mga partikular na klase/kurso, kung saan ang mga materyales sa pagtuturo at karagdagang materyales ay ibinibigay (katulad ng sa karamihan ng mga unibersidad).

ako ay estudyante at sa tingin ko ay okay lang kung may mga maliit na pelikula o pananaliksik sa internet na isinasama sa klase. gayunpaman, mayroon kaming active boards sa aking lumang paaralan at hindi ko ito nagustuhan. sa aking palagay, mas pinabagal nito ang klase, mas gusto ko ang simpleng berdeng pisara.

napakabuti na gumamit ng mga digital na media sa pagtuturo. sa aming paaralan, ito ay naipakilala na. sa bawat silid ay mayroong laptop, projector, at whiteboard. kaya't palaging may maipapakitang halimbawa, o maaaring i-google ang mga termino. malaki ang tulong nito sa amin mga estudyante at guro, at ang pagtuturo ay nagiging mas epektibo at matagumpay.

ang paggamit ng mga digital na media ay napapanahon, at ang pagwawaksi dito ay sa aking palagay ay isang hindi makatwirang pag-aaksaya ng mga pagkakataon. ang teknolohiyang ito ay magkakaroon ng mas malaking halaga sa ating buhay at magiging hangal na hindi ito paghandaan. naniniwala ako na mahalaga ang pagbibigay ng kasanayan sa media sa mga estudyante - ang sinumang marunong gumamit ng isang aklatan ay dapat ding malaman kung paano gamitin ang isang digital/virtual na aklatan. palagi akong nagugulat kung gaano karaming mga kaklase ko ang nahihirapan na sa isang simpleng paghahanap sa google at walang ideya kung paano makahanap ng mga siyentipikong sanggunian sa internet.