Nesiller arası bilgilendirme aktarımı Tunus şirketlerinde: Avantajlar ve Dezavantajlar

Sayın Yetkili,

Jendouba (FSJEGJ) Hukuk, İktisat ve Yönetim Fakültesi’nden Yüksek Lisans diploması almak amacıyla bir araştırma tezi hazırlama sürecinde, Sayın BEN CHOUIKHA Mouna'nın danışmanlığı altında yapılmakta olan bu çalışma, "Tunus şirketlerinde nesiller arası bilgilendirme aktarımı: Avantajlar ve Dezavantajlar" teması üzerinedir. Bu anketi yanıtlayarak bize destek olmanızı rica ederiz.

Bu anketin sonuçlarını yalnızca araştırmamızın bilimsel çerçevesinde kullanacağımıza kesin olarak taahhüt ediyoruz.

Şimdiden teşekkür ederiz

Sonuçlar herkese açıktır

KadınErkek

LiseMesleki eğitimÖnlisansLisans

Evet	Hayır
Nesiller arası bilgi yönetimi ile ilgili net bir görüşe sahip misiniz?

Nesiller arası öğrenme kavramı, çalışma çevrenizde biliniyor mu?

Size göre, yaş, işgücü piyasasından dışlanma ve ayrımcılık faktörü müdür?

Daha yaşlı çalışanlar: işgücü piyasasının ihtiyaçlarına ve kalifiye iş gücü kıtlığına bir çözüm mü?

Nesiller arası işbirliği: tüm nesillerden faydalanmak ve organizasyonel performansı artırmak için bir fırsat mı?

Farklı nesillerin değerlerini ve beklentilerini daha iyi anlamak, organizasyonun sürdürülebilirliği için bir gereklilik midir?

Tecrübeli çalışanların emekli olması, işletmelerin bilgiyi aktarma ve hayatta kalma ile stajyerlerin entegrasyonu açısından sorunlar yaratıyor mu?

Kesinlikle Değil	Kısmen	Kesinlikle
Size göre, tecrübeli veya genç profesyonellerin bilgisi organizasyonun sürdürülebilirliğini sağlıyor mu?

Organizasyon, bilgiyi yönetmeyi sağlayan bir sistem kurmuş mu?

Yönetim uygulamaları bilgi aktarımını etkiliyor mu?

Nesiller arası işbirliği, aktarım süreçlerinin başarısızlık veya başarısında biri faktör müdür?

Kurumsal hafızayı, bilgi yayılımında bir araç olarak görüyor musunuz?

Tamamen Aleyhde	Nötr	Tamamen Tarafımda
Spesifik sorunları çözmek

Görevlerinizi daha iyi anlamak

Profesyonel kariyerinizi geliştirmek

İnsani, kültürel vb. merakları gidermek

Uygulamalarınızı, tutumlarınızı düşünmek

Kesinlikle Değil	Kısmen	Kesinlikle
Yönetim 1.0: Baby-boomer’lara yönelik direktif yönetimi. Taylorcu organizasyon yapısı, iletişim tek yönlü ve hiyerarşik yapısı belirgin. Bu modelde, çalışanlar öncelikle iş güvencesi ve maaş düzeyiyle motive edilmektedir.

Yönetim 2.0: X nesline yönelik. Burada iletişim daha yatay ve yönetim daha katılımcıdır. Çalışanlar ayrıca iş ve özel yaşam arasında daha iyi bir denge aramaktadır.

Yönetim 3.0: Y nesline yönelik. Bu çevik yönetim modeli, genç yönetilenlere daha fazla özgürlük ve esneklik tanır. Bu bağlamda, şirket işbirliğine odaklanmalıdır. Araçlar da değişiyor, sosyal medya, organizasyon, çalışanların artan bireyselliğine uyum sağlıyor.

İlgisiz	Kesinlikle Aleyhde	Aleyhde	Ne Aleyhde Ne Tarafında	Az Çok Tarafında	Tarafında	Kesinlikle Tarafında
- Kendi yaşımdaki kişilerle daha kolay çalışıyorum.

- Farklı yaşlardaki kişilerle çalışmayı tercih ediyorum.

- Meslektaşlarımın yaşı ile ilgili gerilimler var.

- Genel olarak, meslektaşlarımdan gelen eleştiriyi iyi kabul ediyorum.

- Deneyimsel bilgi aktarımı, başkalarına karşı yüksek bir güven düzeyi gerektirir.

- Bazı koşullarda, aktarılan bilgi yanlıştır.

Kesinlikle	Kesinlikle Değil
Bireysel öğrenme: bireyin bilgisini veya becerisini artıran bilişsel eylemler sürecidir.

Organizasyonel öğrenme: birden fazla organizasyon üyesi tarafından oluşturulan yeni bilgilerin yaratılmasını temin eden bir süreçtir; amacı organizasyonun konumunu iyileştirmektir.

Nesiller arası öğrenme: organizasyondaki farklı yaş gruplarındaki bireylerin birlikte ve birbirlerinden öğrenme şeklidir.

Eylem yoluyla öğrenme: pratik yaparak öğrenme biçimidir. Bir organizasyonel sorunu çözmek için çeşitli beceri ve deneyimlere sahip bir grup insanı bir araya getirir.

- Açık bilgiler (yazılı, kodlanmış, belgelenmiş)- Gizli bilgiler (sözlü, bireyin kafasında bulunan, bireyin becerisi ve deneyimi)- Her ikisi de

- İçselleştirme (yani, işleri yaparak öğrenmek)- Dışsallaştırma (yani, gizli bilgileri açık kavramlara dönüştürmek: metaforlar, hipotezler, modeller vb.)- Sosyalizasyon (yani, taklit ve gözlem yoluyla öğrenmek)- Kombinasyon (yani, açık bilgileri bir araya getirmek, düzenlemek, yeniden yapılandırmak)S12 - Size göre, bilgi yaratımı hangi sürece bağlıdır?

- İçselleştirme (yani, şeyleri yaparak öğrenmek)- Dışsallaştırma (yani, örtük bilgileri açık kavramlara çevirmek: metaforlar, varsayımlar, modeller,...vb.)- Sosyalleşme (yani, taklit ve gözlem yoluyla öğrenmek)- Kombinasyon (yani, açık bilgileri bir araya getirmek, düzenlemek, yeniden yapılandırmak)

- Önemli- Çok önemli- Orta derecede önemli

- Finansal (eğitim, staj, koçluk vb.)- Finansal olmayan (ücret, primler, tazminatlar vb.)

EvetHayır

Başlangıç	Orta	Akıcı
Fransızca

İngilizce

Asla	1 veya 2 kez	3 veya 4 kez	4 kere ve daha fazla
Yüzyüze

Toplantılar, konferanslar

Eğitim

Belgeler

Mentörlük

Koçluk

Gölgeleme

Hikaye anlatımı

Nesiller arası bilgilendirme aktarımı Tunus şirketlerinde: Avantajlar ve Dezavantajlar

Şirketin adı

Faaliyet alanı

Çalışan sayısı

Yaş

Görev

Cinsiyet

Cinsiyet

Ne zamandır?

En yüksek eğitim seviyeniz nedir?

Konuşulan diller

Diğer diller

S1 - Aşağıdaki sorulara «evet» veya «hayır» ile cevap verin:

S2 - Tercihlerinizi en iyi yansıtan seçeneği işaretleyin:

S3 - Aşağıdaki ölçeği kullanarak bu bilgi paylaşım yollarını ne sıklıkla kullandığınızı belirtin:

Günlük yaşamınızda kullandığınız diğer araçları belirtin:

S4 - Organizasyonunuzda önceki yolları kullanma nedenleriniz neler?

Lütfen başka nedenlerle belirtin:

S5 - Şirketinizde, nesillere göre yönetim tarzı nedir?

S6 - Aşağıdaki ifadelerle ilgili olarak katılma veya karşıtlık derecenizi belirtmek için bu ölçeği kullanın:

S7 - Farklı nesiller arasında ve dışarıyla olan ilişkiler bilgi aktarımı perspektifinde nasıldır?

S8 - İş yerindeki nesiller arası gerginlikler çeşitlidir, aşağıdaki faktörleri organizasyondaki nesiller arası ilişkiler üzerindeki etkisine göre önceliklendiriniz:

S10 - Aşağıda tanımlanan öğrenme türlerinden hangisi organizasyonunuzda mevcuttur?

S11 - Aktarılan bilgiler en sık:

S12 - Size göre, bilgi yaratımı hangi sürece bağlıdır?

Q12 - Göre, bilgi yaratımı hangi sürece bağlıdır?

Q13 - Organizasyonun üyeleri arasında bilgi paylaşımı :

Q14- Sizce, transferi teşvik etmek için en etkili teşvik sistemi nedir?

Q15- Genel olarak, yönetim şirket içinde nesiller arası paylaşım ve işbirliğinin stratejik faydasını görüyor mu?

Baby boomerları (55-65 yaş) nasıl algılıyorsunuz :

X kuşağını (35-54 yaş) nasıl algılıyorsunuz?

Y kuşağını (19-34 yaş) nasıl algılıyorsunuz?

Eğer bu anket sırasında ele almadığımız sorular veya konular varsa, lütfen belirtmekten çekinmeyin :