Анкета - ВЕЛИЧИORIZАЦІЯ ВЧИТЕЛІВ (LV)

1	2	3	4	5	6	7
Пояснити основні навчальні теми у вашому предметі так, щоб це зрозуміли навіть учні з низькими результатами

Відповідати на запитання учнів так, щоб вони розуміли складні проблеми

Добре пояснити та дати вказівки всім учням, незалежно від їхнього рівня здібностей

Пояснити навчальний матеріал так, щоб більшість учнів зрозуміли основні принципи

ПРОФЕСІЙНА АВТЕОРІЗАЦІЯ ВЧИТЕЛІВ: Адаптація інструкцій / викладання відповідно до індивідуальних потреб ✪

Наскільки ви впевнені, що можете... (1 = зовсім не впевнений, 2 = дуже не впевнений, 3 = досить не впевнений, 4 = трішки не впевнений, 5 = трішки впевнений, 6 = дуже впевнений, 7 = цілком впевнений)

1	2	3	4	5	6	7
Організувати навчальний процес, адаптуючи методи навчання та завдання до індивідуальних потреб

Надати всім учням реалістичні виклики, навіть у класах з різними рівнями здібностей

Адаптувати методи викладання для учнів з низьким рівнем здібностей, при цьому дбаючи про потреби інших учнів

Організувати класну роботу так, щоб учні з високим рівнем здібностей та учні з низьким рівнем здібностей могли працювати над завданнями, які відповідають їхнім здібностям.

1	2	3	4	5	6	7
Досягти того, щоб всі учні старанно працювали над завданнями

Підтримувати бажання вчитися навіть у учнів з низькими результатами

Досягти того, щоб учні показували свої найкращі результати навіть при виконанні складних завдань

Мотивувати учнів, які не проявляють інтересу до навчання

1	2	3	4	5	6	7
Забезпечити дисципліну в кожному класі та групі учнів

Утримувати найагресивніших учнів

Досягти того, щоб учні з проблемами поведінки дотримувалися класних правил

Досягти того, щоб всі учні вели себе ввічливо і поважали вчителів

1	2	3	4	5	6	7
Співпрацювати з більшістю батьків

Знаходити підходящі рішення в конфліктах інтересів з колегами

Конструктивно співпрацювати з батьками, у чиїх дітей є проблеми поведінки

Ефективно і конструктивно співпрацювати з іншими вчителями

0	1	2	3	4	5	6
На роботі я енергійний/енергійна

Я ентузіаст своєї роботи

Я відчуваю себе щасливим/щасливою, коли інтенсивно працюю

На роботі я відчуваю себе сильним/сильною та енергійним/енергійною

Моя робота надихає мене

Я повністю віддаюсь своїй роботі

Коли я встаю вранці, я хочу йти на роботу

Я гордий/горда за роботу, яку виконую

Під час роботи час летить непомітно

1	2	3	4	5
Я часто думаю про звільнення з цієї установи

Протягом наступного року планую шукати роботу в іншого роботодавця

1	2	3	4	5
Підготовка до уроків часто має бути проведена після закінчення робочого часу

Робота в школі є напруженою, і немає часу ні на відпочинок, ні на відновлення

Збори, адміністративна робота і ведення документації забирають час, який могло б бути витрачено на підготовку до навчання

Вчителі на роботі перевантажені

Щоб забезпечити якісну освіту, вчителі повинні більше часу приділяти безпосередньо учням та підготовці до уроків

1	2	3	4	5
Співпраця з керівництвом моєї школи характеризується взаємною повагою та довірою

Що стосується освітніх питань, я завжди можу звернутися за допомогою чи порадою до керівництва школи

Якщо я стикаюся з проблемами, пов'язаними з учнями або батьками, я отримую підтримку та розуміння від керівництва школи

Керівництво школи чітко і зрозуміло роз'яснює, які є цілі та напрямки розвитку школи

Коли в школі приймається рішення, керівництво школи його послідовно реалізує

1	2	3	4	5
Я завжди можу отримати допомогу від колег

Взаємини між колегами в цій школі характеризуються дружелюбністю і турботою один про одного

У цій школі вчителі допомагають і підтримують один одного

1	2	3	4	5
Я перевантажений/перевантажена роботою

На роботі я більше не відчуваю натхнення і думаю про звільнення

Я часто погано сплю через умови праці

Я часто сумніваюся в цінності своєї роботи

Я відчуваю, що мені починає бракувати ресурсів

Мої вимоги до моєї роботи та виконання знизилися

Я постійно відчуваю докори сумління через те, що через роботу залишаю без уваги друзів і родичів

Я відчуваю, що поступово втрачаю інтерес до учнів і інших колег

Чесно кажучи, раніше я на роботі почувався більше оціненим/оціненою

1	2	3	4	5
У мене досить великий вплив на свій робочий графік

В повсякденному навчальному процесі я можу вільно застосовувати обрані мною методи і стратегії навчання

У мене є велика свобода викладати так, як вважаю за доцільне

1	2	3	4	5
Чи мотивує керівництво школи вас брати участь у прийнятті важливих рішень?

Чи мотивує керівництво школи висловлювати також відмінні думки?

Чи допомагає адміністрація школи розвивати ваші здібності?

0	1	2	3	4
Як часто за останній місяць ви відчували тривогу через якесь неочікуване подія?

Як часто за останній місяць ви відчували, що не можете контролювати речі, які важливі у вашому житті?

Як часто за останній місяць ви відчували себе нервовим і стресом охопленим?

Як часто за останній місяць ви відчували впевненість у вирішенні своїх особистих проблем?

Як часто за останній місяць ви відчували, що все відбувається на вашу думку?

Як часто за останній місяць у вас було відчуття, що ви не впораєтеся з усіма справами, які потрібно зробити?

Як часто за останній місяць ви були здатні контролювати різні перешкоди у своєму житті?

Як часто за останній місяць ви відчували, що перебуваєте на хвилі?

Як часто за останній місяць ви відчували себе розлюченим через речі, які не можете вплинути?

Як часто за останній місяць ви відчували, що труднощі накопичилися настільки, що ви не можете з ними впоратися?

1	2	3	4	5
Я здатний/здатна швидко відновитися після труднощів

Я маю труднощі в подоланні стресових подій

Я здатний/здатна швидко відновитися після стресових подій

Я маю труднощі відновитися після того, як сталося щось погане

Я зазвичай можу досить легко подолати труднощі

Мені потрібно багато часу, щоб відновитися після невдач у моєму житті

Трудова зайнятість на повний деньЧасткова зайнятістьПенсіяНе хочу вказувати

ВЕЛИЧИORIZАЦІЯ ВЧИТЕЛІВ (LV)

ПРОФЕСІЙНА АВТЕОРІЗАЦІЯ ВЧИТЕЛІВ: Викладання ✪

ПРОФЕСІЙНА АВТЕОРІЗАЦІЯ ВЧИТЕЛІВ: Адаптація інструкцій / викладання відповідно до індивідуальних потреб ✪

ПРОФЕСІЙНА АВТЕОРІЗАЦІЯ ВЧИТЕЛІВ: Мотивація учнів ✪

ПРОФЕСІЙНА АВТЕОРІЗАЦІЯ ВЧИТЕЛІВ: Збереження дисципліни ✪

ПРОФЕСІЙНА АВТЕОРІЗАЦІЯ ВЧИТЕЛІВ: Співпраця з колегами та батьками ✪

УЧАСТЬ ВЧИТЕЛІВ У РОБОТІ ✪

НАМІРИ ВЧИТЕЛІВ ЗАМИСЛИТИ ВИПУСТИТИ З РОБОТИ ✪

НАВАНТАЖЕННЯ ВЧИТЕЛІВ ✪

ПІДТРИМКИ ВІД УПРАВЛІННЯ ШКОЛИ ✪

ВІДНОСИНИ ВЧИТЕЛІВ З КОЛЕГАМИ ✪

ВИГОРАННЯ ВЧИТЕЛІВ ✪

АВТНОМІЯ ВЧИТЕЛІВ У РОБОТІ ✪

МОТИВАЦІЯ ВЧИТЕЛІВ З БОКУ УПРАВЛІННЯ ШКОЛИ ✪

СТРЕС, ЩО ВИЗНАЧАЄ ВЧИТЕЛІВ ✪

ЖИТТЄВА СИЛА ВЧИТЕЛІВ ✪

ЗАДОВОЛЕННЯ ВЧИТЕЛІВ РОБОТОЮ ✪

ОМЕЖЕНА ЗДОРОВ'Я ВЧИТЕЛІВ ✪

Демографічна інформація: Ваша стать (оберіть одне)

Демографічна інформація: Ваш вік

Демографічна інформація: Ваша вища освіта (оберіть одне)

Демографічна інформація: Ваш загальний досвід роботи в освітній сфері (оберіть одне)

Демографічна інформація: Ваш педагогічний досвід роботи в цій школі (оберіть одне)

Демографічна інформація: Яка ваша релігійна приналежність або з якою конфесією ви найкраще ідентифікуєте себе? (оберіть одне)

Яка ваша релігійна приналежність або з якою конфесією ви найкраще ідентифікуєте себе?: Інше (наприклад, юдаїзм, іслам. Будь ласка, вкажіть яке)

Будь ласка, вкажіть свою національність

Демографічна інформація

Демографічна інформація: Який наразі ваш статус зайнятості (відмітьте всі відповідні)