Виявлення вмінь соціальних працівників, що сприяють автономності осіб похилого віку, які проживають у будинках самостійного життя

АНКЕТА ОПИТУВАННЯ

Шановний(а) соцпрацівнику,Я є магістранткою з соціальної роботи в Університеті Миколаса Ромеріса та готую підсумкову роботу, метою якої є визначити виявлення вмінь соціальних працівників, що сприяють автономності осіб похилого віку, які проживають у будинках самостійного життя. Ваша думка дуже важлива для досягнення мети дослідження, тому прошу взяти участь у дослідженні та поділитися своєю думкою.Анкета є анонімною, а інформація, яку ви подасте, буде використана узагальнено лише для підготовки цього підсумкового звіту. Ваша участь у дослідженні є добровільною, і ви завжди можете припинити заповнення анкети без будь-яких наслідків. Якщо у вас є запитання, напишіть мені на електронну пошту: [email protected]

Відповідайте на всі запитання нижче. Немає правильних чи неправильних відповідей, важлива лише ваша особиста думка. Заздалегідь дякую за вашу участь у дослідженні.

Результати доступні лише автору

ЧАСТИНА I. ЗАГАЛЬНА ІНФОРМАЦІЯ

Ваш досвід роботи в соціальному секторі

Ваш досвід роботи з особами похилого віку

В середньому скільки мешканців у вас як соціального працівника?

ЧАСТИНА II

ПРАКТИКА СОЦІАЛЬНОГО ПРАЦІВНИКА У СТИМУЛЮВАННІ АВТОНОМНОСТІ

Протягом останніх 4 тижнів, як часто ви виконували ці дії?

Обговорював(ла) з мешканцем його можливості автономності в повсякденній діяльності.

Стимулював(ла) мешканця виконувати повсякденні завдання самостійно.

Стимулював(ла) мешканця самостійно приймати рішення щодо свого повсякденного життя.

Мотивував(ла) мешканця брати на себе відповідальність за свої повсякденні завдання.

Допомагав(ла) мешканцю планувати свою повсякденну діяльність.

Стимулював(ла) мешканця самостійно вирішувати повсякденні проблеми.

Стимулював(ла) мешканця підтримувати соціальні зв'язки з іншими людьми.

Стимулював(ла) мешканця самостійно користуватися соціальними або медичними послугами.

ЧАСТИНА III

ВЗАЄМОДІЯ І СПІВПРАЦЯ У СТИМУЛЮВАННІ АВТОНОМНОСТІ

Протягом останніх 4 тижнів як часто:

Обговорювали можливості зміцнення автономності мешканця.

Обговорили з персоналом індивідуального догляду, як стимулювати автономні можливості мешканця.

Обговорили зміцнення автономії мешканця з його близькими.

На командних зустрічах обговорювали питання стимулювання автономії мешканців.

Консультувались з колегами щодо способів зміцнення автономії мешканця.

Делилися з колегами досвідом щодо розвитку автономії.

ЧАСТИНА IV

ПЕРЕХІД ДІЙ ВІД МЕШКАНЦЯ

Протягом останніх 4 тижнів як часто ви виконували ці дії замість мешканця?

Прибрав(ла) житловий простір мешканця замість нього, хоча він міг це зробити сам.

Виконував(ла) домашні справи замість мешканця (наприклад, прибирання, прання), хоча він міг це зробити сам.

Приготував(ла) їжу для мешканця замість нього, хоча він міг це зробити сам.

Упорядкував(ла) документи мешканця замість нього, хоча він міг це зробити сам.

Організував(ла) справи мешканця (наприклад, запис на прийом до лікаря) замість нього, хоча він міг це зробити сам.

Вирішив(ла) фінансові питання мешканця замість нього, хоча він міг це зробити сам.

Прийняв(ла) рішення щодо повсякденного життя мешканця замість нього, хоча він міг це зробити сам.

Виконував(ла) дії за мешканця, хоча він міг це зробити сам, бо так було швидше.

ЧАСТИНА V

ОЦІНКА Професійних УМІНЬ

Оцініть свої професійні вміння.

Вмію оцінити рівень автономності особи похилого віку.

Вмію визначити цілі зміцнення автономності.

Вмію підготувати індивідуальний план допомоги, орієнтуючи на зміцнення автономності мешканця.

Вмію мотивувати мешканця бути більш автономним.

Вмію стимулювати мешканця приймати рішення.

Вмію допомагати мешканцю вирішувати проблеми.

Вмію стимулювати мешканця користуватися послугами самостійно.

Вмію зміцнювати соціальні зв'язки мешканця.

Вмію дотримуватися балансу між допомогою та автономністю.

Вмію оцінити, коли допомога може зменшити автономність мешканця.

Вмію застосовувати різні методи роботи для різних мешканців.

<p>ЧАСТИНА VI</p><p>ПОГЛЯД на РОЗВИТОК АВТОНОМНОСТІ</p>

Іноді працівникам доводиться вибирати між швидким вирішенням проблеми й розвитком автономності мешканця.

Через робоче навантаження працівникам іноді доводиться виконувати завдання за мешканців.

Не завжди є достатньо часу для послідовного розвитку автономії мешканців.

Автономність мешканців може збільшитися, коли їм надаються більше можливостей самостійно приймати рішення.

Незалежність мешканців може зрости, коли їм надається більше можливостей самостійно приймати рішення.

ЧАСТИНА VII

ПІДТРИМКА ОРГАНІЗАЦІЇ

На моєму робочому місці стимулюється розвиток автономії мешканців.

Адміністрація установи підтримує ініціативи працівників зі зміцнення автономії мешканців.

На моєму робочому місці працівників заохочують створювати умови для самостійного виконання завдань мешканцями.

Іноді на моєму робочому місці очікується, що працівники швидше виконуватимуть завдання за мешканців.

ЧАСТИНА VIII

РОЛЬ БЛИЗЬКИХ ЛЮДЕЙ

Близькі люди стимулюють мешканців бути більш автономними.

Близькі люди іноді забагато допомагають, тому автономність зменшується.

Близькі люди іноді заважають розвитку автономності.

Співпраця з близькими людьми сприяє зміцненню автономності.

ЧАСТИНА IX

ЗНАННЯ І ЦІННІСНИЙ ПОГЛЯД НА АВТОНОМНІСТЬ

У мене достатньо теоретичних знань про розвиток автономії в соціальній роботі.

Я знаю, які методи є найефективнішими для зміцнення автономії осіб похилого віку.

Я зрозумів(ла), як різні фактори (здоров'я, середовище, соціальні зв'язки) впливають на автономію.

Мене заохочують підтримувати автономію мешканців, навіть коли це вимагає більше часу.

Я дотримуюсь точки зору, що мешканець має виконувати якомога більше справ сам.

Я поважаю право мешканця приймати рішення, навіть якщо вони мені здаються невірними.

Я прагну не лише допомагати мешканцю, а й зміцнювати його автономність.