Грамотність в Америці

Розпочинаючи з 3-го класу, ми ділимо учнів на дві групи. Група A та Група B. У групі A учнів усвідомлюють їхні граматичні помилки, але за них не знімають бали протягом залишку їхньої шкільної кар'єри. Група B - це звичайне оцінювання. Чи допоможе відсутність страху перед провалом групі A бути більш творчою? Яка група краще в довгостроковій перспективі? Пам'ятайте, що кожен вчитель має уявлення про те, що таке хороше письмо. Чи завадить це їм справляти враження на учнів?