اگر ہمارے پاس کم/زیادہ ہوتا تو میری سیکھنے کی صلاحیت اور بھی بڑھ جاتی: / اگر Gerda زیادہ/کم توجہ دیتی تو:
میں واقعی گیرڈا کی مثبت روح اور کلاسوں کے دوران اس کی توانائی کی تعریف کرتا ہوں، اس کے ساتھ کبھی بھی بوریت محسوس نہیں ہوتی، وہ ہمیں یہ دکھاتی ہے کہ ایک "حقیقی" سویڈش کیا کہہ رہا ہے سننا اور (کوشش کرنا) سمجھنا کیسا ہوتا ہے، حالانکہ کبھی کبھی اسے سمجھنا مشکل ہو سکتا ہے۔ میں اس کے استاد ہونے پر خوش ہوں کیونکہ وہ ہمیں اپنی آرام دہ زون سے آگے بڑھنے کی ترغیب دیتی ہے۔
گیرڈا ایک عظیم استاد ہیں لیکن شاید کبھی کبھار وہ بہت تیز بولتی ہیں، اس لیے ہمیں انہیں سمجھنا مشکل ہوتا ہے۔ اس کے علاوہ، وہ ایک بہت مضبوط استاد ہیں۔ ان کے ساتھ لیکچرز واقعی دلچسپ ہوتے ہیں، ہم یہ جاننا چاہیں گے کہ سویڈن میں زندگی کیسی ہے، ان کی کہانیاں سننا بہت دلچسپ ہوتا ہے۔
گیرڈا کبھی کبھار بہت تیز بولتی ہے اور ایسا الفاظ استعمال کرتی ہے جو کبھی کبھار ہمارے سطح کے لیے بہت مشکل لگتے ہیں۔ وہ کچھ جوابات بھی لکھ کر دے سکتی ہے جیسے دوسرے دو اساتذہ کرتے ہیں۔
یہ تمام گروپ کے حوالے سے کم "عوامی شرمندگی" ہو سکتی ہے کیونکہ وہ کلاسوں میں کم فعال طور پر شرکت کر رہے ہیں۔ مقصد اچھا ہے، لیکن مستقل دباؤ گروپ میں تناؤ پیدا کرتا ہے اور کبھی کبھار نتیجہ الٹا نکلتا ہے۔ شاید کم فعال شرکت کے مسئلے پر انفرادی طور پر زیادہ مؤثر طریقے سے بات چیت کی جا سکتی ہے۔