khi tôi ôm chặt lấy mình, tôi trấn an, định hình cảm xúc và nói chuyện. theo ý kiến của tôi, cảm giác mà đứa trẻ cảm nhận - nỗi sợ hãi - là có thật, vì vậy tôi không bao giờ nghi ngờ nó. chúng tôi nói nhiều hơn về những gì đã gây ra nỗi sợ hãi. đó có phải là một chiếc thắt lưng - con rắn, nằm dưới giường? hay đó có phải là thật? hay đó là một con rắn? chúng ta có thể nhìn không? một bước và cẩn thận? chỉ để xác nhận xem có thật không...
parodau, rằng ngay cả tôi cũng cảm thấy sợ hãi.
tôi an ủi, trấn an rằng tôi ở bên anh ấy và anh ấy không có gì phải sợ.
tùy thuộc vào hoàn cảnh - nếu nỗi sợ là có cơ sở, ví dụ như khi một con chó lạ tiến lại gần, tôi sẽ bế lên, còn nếu sợ bóng tối, chúng tôi sẽ lấy đèn pin, nói chuyện, chơi bóng đổ bóng, v.v.
-
paaiskinu kad nera ko bijoti, mums nieko nenutiks.
bắt đầu bảo vệ và khi anh ấy cảm thấy an toàn thì sau đó chúng ta cố gắng nói chuyện