INSTRUMENT ĐIỀU TRA VỀ SỰ THOẢI MÁI NGHỀ NGHIỆP CỦA GIÁO VIÊN (PT/A,B)

Kính gửi Quý Thầy Cô,

Chúng tôi mời bạn tham gia một khảo sát về Sự Thoải Mái Nghề Nghiệp của giáo viên. Khảo sát này là một phần của dự án Teaching To Be với sự tham gia của tám quốc gia châu Âu. Việc phân tích dữ liệu sẽ được thực hiện với tất cả các quốc gia và nhằm mục đích đưa ra một số khuyến nghị dựa trên những chứng cứ từ cuộc nghiên cứu này.

Chúng tôi hy vọng rằng nghiên cứu này sẽ đóng góp đáng kể và củng cố phẩm giá cũng như uy tín của giáo viên trên phạm vi quốc tế.

Nghiên cứu này tôn trọng và đảm bảo các nguyên tắc đạo đức về tính ẩn danh và bảo mật. Bạn không nên ghi tên, trường hoặc bất kỳ thông tin nào khác có thể xác định danh tính của bạn hoặc tổ chức mà bạn làm việc.

Nghiên cứu này có tính chất định lượng và dữ liệu sẽ được phân tích một cách thống kê.

Việc điền vào khảo sát sẽ mất từ 10 đến 15 phút.

INSTRUMENT ĐIỀU TRA VỀ SỰ THOẢI MÁI NGHỀ NGHIỆP CỦA GIÁO VIÊN (PT/A,B)

Kết quả khảo sát chỉ có sẵn cho tác giả

Nhập mã của bạn tại đây ✪

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

SỰ TỰ TIN NGHỀ NGHIỆP CỦA GIÁO VIÊN Hướng dẫn/giảng dạy ✪

1 = hoàn toàn không chắc; 2 = rất không chắc; 3 = có chút không chắc; 4 = hơi không chắc; 5 = có chút chắc; 6 = rất chắc; 7 = hoàn toàn chắc.

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

Bạn có chắc chắn rằng mình có thể giải thích các chủ đề trung tâm trong môn học của mình để ngay cả những học sinh yếu kém cũng hiểu nội dung không?

Bạn có chắc chắn rằng mình có thể trả lời các câu hỏi của học sinh để họ hiểu những vấn đề khó khăn không?

Bạn có chắc chắn rằng mình có thể cung cấp hướng dẫn và chỉ dẫn được tất cả học sinh hiểu không, bất kể khả năng của họ?

Bạn có chắc chắn rằng mình có thể giải thích các vấn đề trong môn học để hầu hết học sinh hiểu được các nguyên tắc cơ bản không?

SỰ TỰ TIN NGHỀ NGHIỆP CỦA GIÁO VIÊN Điều chỉnh hướng dẫn/giảng dạy theo nhu cầu cá nhân ✪

1 = hoàn toàn không chắc; 2 = rất không chắc; 3 = có chút không chắc; 4 = hơi không chắc; 5 = có chút chắc; 6 = rất chắc; 7 = hoàn toàn chắc.

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

Bạn có chắc chắn rằng mình có thể tổ chức công việc để điều chỉnh hướng dẫn và nhiệm vụ theo nhu cầu cá nhân của học sinh không?

Bạn có chắc chắn rằng mình có thể cung cấp những thử thách thực tế cho tất cả học sinh, ngay cả trong một lớp có khả năng hỗn hợp không?

Bạn có chắc chắn rằng mình có thể điều chỉnh hướng dẫn theo nhu cầu của học sinh yếu kém, trong khi vẫn đáp ứng nhu cầu của các học sinh khác trong lớp không?

Bạn có chắc chắn rằng mình có thể tổ chức công việc để thực hiện các nhiệm vụ đa dạng theo các mức độ khác nhau của học sinh không?

SỰ TỰ TIN NGHỀ NGHIỆP CỦA GIÁO VIÊN Khuyến khích học sinh ✪

1 = hoàn toàn không chắc; 2 = rất không chắc; 3 = có chút không chắc; 4 = hơi không chắc; 5 = có chút chắc; 6 = rất chắc; 7 = hoàn toàn chắc.

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

Bạn có chắc chắn rằng mình có thể khiến tất cả học sinh trong lớp làm việc chăm chỉ với các nhiệm vụ học tập không?

Bạn có chắc chắn rằng mình có thể khơi dậy khát vọng học hỏi ngay cả của những học sinh kém cỏi không?

Bạn có chắc chắn rằng mình có thể khiến học sinh cố gắng hết sức, ngay cả khi giải quyết những vấn đề khó khăn không?

Bạn có chắc chắn rằng mình có thể khuyến khích học sinh có ít hứng thú với nhiệm vụ học tập không?

SỰ TỰ TIN NGHỀ NGHIỆP CỦA GIÁO VIÊN Duy trì kỷ luật ✪

1 = hoàn toàn không chắc; 2 = rất không chắc; 3 = có chút không chắc; 4 = hơi không chắc; 5 = có chút chắc; 6 = rất chắc; 7 = hoàn toàn chắc.

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

Bạn có chắc chắn rằng mình có thể duy trì kỷ luật trong bất kỳ lớp học hoặc nhóm học sinh nào không?

Bạn có chắc chắn rằng mình có thể kiểm soát ngay cả những học sinh hung hăng nhất không?

Bạn có chắc chắn rằng mình có thể khiến những học sinh có vấn đề về hành vi tuân theo các quy tắc của lớp học không?

Bạn có chắc chắn rằng mình có thể khiến tất cả học sinh cư xử lịch sự và tôn trọng các giáo viên không?

SỰ TỰ TIN NGHỀ NGHIỆP CỦA GIÁO VIÊN Hợp tác với đồng nghiệp và phụ huynh ✪

1 = hoàn toàn không chắc; 2 = rất không chắc; 3 = có chút không chắc; 4 = hơi không chắc; 5 = có chút chắc; 6 = rất chắc; 7 = hoàn toàn chắc.

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

Bạn có chắc chắn rằng mình có thể hợp tác tốt với phần lớn phụ huynh không?

Bạn có chắc chắn rằng mình có thể tìm ra những giải pháp phù hợp để quản lý các xung đột lợi ích với các giáo viên khác không?

Bạn có chắc chắn rằng mình có thể hợp tác một cách xây dựng với phụ huynh của những học sinh có vấn đề về hành vi không?

Bạn có chắc chắn rằng mình có thể hợp tác một cách hiệu quả và xây dựng với các giáo viên khác, chẳng hạn như trong các nhóm đa ngành không?

SỰ THAM GIA NGHỀ NGHIỆP CỦA GIÁO VIÊN ✪

0 = không bao giờ; 1 = hầu như không bao giờ (một số lần trong năm hoặc ít hơn); 2 = hiếm khi (một lần mỗi tháng hoặc ít hơn); 3 = đôi khi (một số lần trong tháng); 4= nhiều lần (một số lần trong tuần); 5= thường xuyên (nhiều lần trong tuần); 6 = luôn luôn

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

Trong công việc của tôi, tôi cảm thấy có rất nhiều năng lượng.

Tôi nhiệt huyết về công việc của mình.

Tôi cảm thấy hạnh phúc khi làm việc chăm chỉ.

Trong công việc của tôi, tôi cảm thấy mạnh mẽ và đầy năng lượng.

Công việc của tôi truyền cảm hứng cho tôi.

Tôi cảm thấy thực sự đắm chìm trong công việc của mình.

Khi tôi thức dậy vào buổi sáng, tôi thích đi làm.

Tôi tự hào về công việc mà tôi làm.

Tôi cảm thấy hào hứng khi đang làm việc.

Ý ĐỊNH BỎ NGHỀ GIÁO VIÊN ✪

1 = hoàn toàn đồng ý; 2 = đồng ý 3 = không đồng ý, cũng không phản đối; 4 = phản đối, 5 = hoàn toàn phản đối.

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

Tôi thường nghĩ đến việc từ bỏ nghề dạy học.

Mục tiêu của tôi là tìm một công việc khác trong năm tới.

ÁP LỰC THỜI GIAN VÀ KHỐI LƯỢNG CÔNG VIỆC CỦA GIÁO VIÊN ✪

1 = hoàn toàn đồng ý; 2 = đồng ý 3 = không đồng ý, cũng không phản đối; 4 = phản đối, 5 = hoàn toàn phản đối.

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

Việc chuẩn bị bài giảng phải được thực hiện ngoài giờ làm việc.

Cuộc sống ở trường rất bận rộn và không có thời gian để nghỉ ngơi và phục hồi.

Cuộc họp, công việc hành chính và giấy tờ chiếm quá nhiều thời gian mà lẽ ra phải được sử dụng để chuẩn bị bài giảng.

HỖ TRỢ TỪ CÁC CƠ QUAN QUẢN LÝ TRƯỜNG ✪

1 = hoàn toàn đồng ý; 2 = đồng ý 3 = không đồng ý, cũng không phản đối; 4 = phản đối, 5 = hoàn toàn phản đối.

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

Sự hợp tác với các cơ quan quản lý trường được đặc trưng bởi sự tin tưởng và tôn trọng lẫn nhau.

Trong các vấn đề giáo dục, tôi luôn có thể tìm kiếm sự trợ giúp và tư vấn từ các cơ quan quản lý trường.

Nếu có vấn đề xảy ra với học sinh hoặc phụ huynh, tôi nhận được sự hỗ trợ và thấu hiểu từ các cơ quan quản lý trường.

MỐI QUAN HỆ CỦA GIÁO VIÊN VỚI CÁC ĐỒNG NGHIỆP ✪

1 = hoàn toàn đồng ý; 2 = đồng ý 3 = không đồng ý, cũng không phản đối; 4 = phản đối, 5 = hoàn toàn phản đối.

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

Tôi luôn có thể nhận được sự giúp đỡ từ các đồng nghiệp.

Các mối quan hệ giữa các đồng nghiệp trong trường này được đặc trưng bởi tình bạn và sự quan tâm đến nhau.

Các giáo viên trong trường này hỗ trợ và giúp đỡ lẫn nhau.

CĂNG THẲNG CỦA GIÁO VIÊN ✪

1 = hoàn toàn phản đối, 2 = phản đối 3 = phản đối một phần, 4 = đồng ý một phần, 5 = đồng ý, 6 = hoàn toàn đồng ý (EXA - kiệt sức; CET - hoài nghi; INA - không phù hợp)

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

Tôi cảm thấy bị quá tải với công việc (EXA).

Tôi cảm thấy không có tinh thần làm việc và muốn từ bỏ công việc của mình (CET).

Tôi thường ngủ không ngon do những hoàn cảnh công việc (EXA).

Tôi thường nghi ngờ giá trị của công việc mình làm (INA).

Tôi cảm thấy mình ngày càng có ít điều để cống hiến (CET).

Kỳ vọng về công việc và về hiệu suất của tôi đã giảm sút (INA).

Tôi luôn cảm thấy áy náy vì công việc của tôi buộc tôi phải bỏ bê bạn bè và người thân (EXA).

Tôi cảm thấy mình ngày càng mất hứng thú với học sinh và đồng nghiệp (CET).

Trước đây tôi cảm thấy được đánh giá cao hơn trong công việc (INA).

SỰ TỰ CHỦ TRONG CÔNG VIỆC CỦA GIÁO VIÊN ✪

1 = hoàn toàn đồng ý; 2 = đồng ý 3 = không đồng ý, cũng không phản đối; 4 = phản đối; 5 = hoàn toàn phản đối

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

Tôi có ảnh hưởng lớn đến công việc của mình.

Trong thực tiễn hàng ngày, tôi cảm thấy tự do trong việc chọn các phương pháp và chiến lược giảng dạy.

Tôi có mức độ tự do cao trong việc thực hiện giảng dạy theo cách mà tôi cho là phù hợp.

TRAO QUYỀN CHO GIÁO VIÊN BỞI CÁC CƠ QUAN QUẢN LÝ TRƯỜNG ✪

1 = Rất hiếm khi hoặc không bao giờ; 2 = rất hiếm khi; 3 = đôi khi; 4 = thường xuyên; 5 = rất thường xuyên hoặc luôn luôn

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

Bạn có cảm thấy được khuyến khích bởi các cơ quan quản lý trường trong việc tham gia vào các quyết định quan trọng không?

Bạn có cảm thấy được khuyến khích bởi các cơ quan quản lý trường trong việc diễn đạt ý kiến của mình khi có quan điểm khác biệt không?

Các cơ quan quản lý trường có hỗ trợ sự phát triển các năng lực của bạn không?

CĂNG THẲNG MÀ GIÁO VIÊN CẢM NHẬN ✪

0 = không bao giờ, 1 = hầu như không bao giờ, 2 = thi thoảng, 3 = thường xuyên, 4 = rất thường xuyên

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

Trong tháng vừa qua, bạn đã bao nhiêu lần cảm thấy khó chịu vì một điều gì đó xảy ra ngoài ý muốn?

Trong tháng vừa qua, bạn đã bao nhiêu lần cảm thấy rằng mình không thể kiểm soát những điều quan trọng trong cuộc sống của mình?

Trong tháng vừa qua, bạn đã bao nhiêu lần cảm thấy căng thẳng và “stress”?

Trong tháng vừa qua, bạn đã bao nhiêu lần cảm thấy tự tin vào khả năng xử lý các vấn đề cá nhân của mình?

Trong tháng vừa qua, bạn đã bao nhiêu lần cảm thấy mọi việc diễn ra như bạn mong muốn?

Trong tháng vừa qua, bạn đã bao nhiêu lần cảm thấy rằng mình không thể xử lý hết mọi việc cần làm?

Trong tháng vừa qua, bạn đã bao nhiêu lần có thể kiểm soát những điều gây khó chịu trong cuộc sống của mình?

Trong tháng vừa qua, bạn đã bao nhiêu lần cảm thấy rằng mình có mọi thứ trong tầm kiểm soát?

Trong tháng vừa qua, bạn đã bao nhiêu lần cảm thấy tức giận vì một điều gì đó ngoài tầm kiểm soát của mình?

Trong tháng vừa qua, bạn đã bao nhiêu lần cảm thấy rằng những khó khăn đang tích tụ đến mức bạn không thể vượt qua?

SỰ KIÊN CƯỜNG CỦA GIÁO VIÊN ✪

1 = hoàn toàn phản đối; 2 = phản đối; 3 = trung lập; 4 = đồng ý; 5 = hoàn toàn đồng ý

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

Tôi có khả năng phục hồi nhanh chóng sau những thời điểm khó khăn.

Tôi gặp khó khăn trong việc vượt qua những sự kiện phức tạp.

Tôi không mất nhiều thời gian để phục hồi sau một sự kiện phức tạp.

Tôi gặp khó khăn trong việc trở lại bình thường khi một điều gì đó không suôn sẻ.

Tôi trải qua những thời điểm khó khăn mà không gặp vấn đề gì.

Tôi mất thời gian để vượt qua những trở ngại trong cuộc sống của mình.

Đánh giá Khóa học Sức khỏe Online (CBO) ✪

Xin hãy thể hiện mức độ đồng ý của bạn với các phát biểu sau:

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

Hoàn toàn đồng ý

Đồng ý

Không đồng ý cũng không phản đối

Phản đối

Hoàn toàn phản đối

Tôi đã hoàn thành CBO

Tôi thấy tất cả các nội dung của CBO hữu ích cho sự thoải mái nghề nghiệp của tôi

Tôi đã chia sẻ ấn tượng và ý kiến của mình về nội dung của CBO với các đồng nghiệp tại trường của tôi

Xin hãy xác định tối đa 3 điểm tích cực mà bạn đã đạt được với CBO (câu hỏi mở). ✪

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

Xin hãy xác định tối đa 3 điểm tiêu cực mà bạn đã gặp phải trong CBO (câu hỏi mở). ✪

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

Đánh giá sách của giáo viên ✪

Xin hãy thể hiện mức độ đồng ý của bạn với các phát biểu sau:

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

Hoàn toàn đồng ý

Đồng ý

Không đồng ý cũng không phản đối

Phản đối

Hoàn toàn phản đối

Tôi đã đọc và thực hiện tất cả các hoạt động trong sách của giáo viên trong khi tham gia CBO

Tôi thấy tất cả các hoạt động trong sách của giáo viên hữu ích cho sự thoải mái nghề nghiệp của tôi

Tôi đã chia sẻ ấn tượng và ý kiến của mình về các hoạt động trong sách của giáo viên với các đồng nghiệp tại trường của tôi

Xin hãy xác định tối đa 3 điểm tích cực mà bạn đã đạt được với sách của giáo viên (câu hỏi mở). ✪

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

Xin hãy xác định tối đa 3 điểm tiêu cực mà bạn đã gặp phải trong sách của giáo viên (câu hỏi mở). ✪

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

SỰ HÀI LÒNG VỚI CÔNG VIỆC GIÁO VIÊN ✪

Tôi hài lòng với công việc của mình.

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

CẢM NHẬN SỨC KHỎE CỦA GIÁO VIÊN ✪

Nói chung, bạn sẽ nói rằng sức khỏe của bạn là...

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

Giới tính

(chọn một tùy chọn)

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

Khác

Không gian cho câu trả lời ngắn

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

Nhóm tuổi

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

Trình độ học vấn

chọn trình độ cao nhất

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

Khác

Không gian cho câu trả lời ngắn

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

Thời gian làm việc như một giáo viên

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai

Số năm phục vụ tại trường hiện tại

Câu trả lời cho câu hỏi này không hiển thị công khai