Neorolingvistinio programavimo (NLP) suvokimas ir pritaikymas tarp magistro studijų studentų - copy

Chào các bạn sinh viên,

 

Tôi hiện đang viết luận văn tốt nghiệp thạc sĩ tại Đại học Vilnius. Tôi đang nghiên cứu nhận thức và khả năng áp dụng NLP (Lập trình thần kinh ngôn ngữ) giữa sinh viên thạc sĩ và sự tương ứng của họ trong Thực hiện Hoạt động Cá nhân ở trình độ học thuật và nghề nghiệp.

 

Tôi sẽ rất biết ơn nếu bạn có thể trả lời các câu hỏi nghiên cứu mà tôi đã đưa ra. Tôi hy vọng rằng dựa trên kết quả nghiên cứu của tôi, chúng ta có thể làm rõ mức độ nhận thức và khả năng áp dụng NLP giữa sinh viên Lithuania (kể cả những người đã tốt nghiệp) và cách nó có thể ảnh hưởng đến việc thực hiện hoạt động cá nhân của họ tại nơi làm việc và tại trường đại học.

 

Cuộc khảo sát bao gồm hai phần. Ở phần đầu tiên, bạn sẽ được hỏi các câu hỏi liên quan đến hồ sơ cá nhân và hoạt động cá nhân. Ở phần thứ hai, bạn sẽ được hỏi về nhận thức và khả năng áp dụng NLP.

 

Tôi hoàn toàn đảm bảo về tính ẩn danh và sự bảo mật của dữ liệu thu thập được và rằng không thể theo dõi một cá nhân cụ thể từ chúng. Vậy nên, rất mong bạn trả lời các câu hỏi một cách chân thành và thực tế.

 

Tôi thực sự biết ơn vì bạn đã dành thời gian và trả lời các câu hỏi của tôi. Điều này sẽ giúp tôi rất nhiều trong việc thực hiện nghiên cứu này.

 

Nếu bạn muốn để lại nhận xét, đề xuất, phê bình hoặc tương tự, bạn có thể liên hệ với tôi qua [email protected]

Trân trọng!

 

Hatti Kuja

Kết quả bảng hỏi có sẵn công khai

1. Trước hết, hãy đi qua các câu hỏi nhân khẩu học. Giới tính của bạn:

2. Bạn bao nhiêu tuổi?

3. Trình độ học vấn cao nhất của bạn là gì?

4. Kinh nghiệm làm việc của bạn là gì?

5. Bạn có đang làm việc hiện tại không?

(Nếu bạn không có việc làm hiện tại, xin hãy trả lời các câu hỏi tiếp theo dựa trên công việc gần đây nhất của bạn. Nếu có, công việc của bạn thuộc loại nào?)

6. Quy mô của công ty mà bạn làm việc/-từng làm việc là gì?

7. Các tuyên bố dưới đây liên quan đến công việc của bạn. Vui lòng đánh giá chúng từ 1 (Hoàn toàn không đồng ý) đến 5 (Hoàn toàn đồng ý). Trong ba tháng qua tại nơi làm việc:

(1 - Hoàn toàn không đồng ý, 2 - Không đồng ý, 3 - Không đồng ý, không phản đối, 4 - Đồng ý, 5 - Hoàn toàn đồng ý)
1
2
3
4
5
Tôi có thể lập kế hoạch công việc của mình để hoàn thành đúng hạn
Tôi nhớ các kết quả công việc mà tôi hy vọng đạt được
Tôi có thể phân biệt các vấn đề chính với các vấn đề phụ
Tôi có thể thực hiện công việc của mình một cách hợp lý với ít thời gian và nỗ lực hơn
Tôi lập kế hoạch cho công việc của mình một cách hoàn hảo
Tôi tự khởi xướng các nhiệm vụ mới khi hoàn thành các nhiệm vụ/lệnh cũ
Tôi tìm kiếm những thách thức mới (công việc) khi có thể
Tôi nỗ lực để cập nhật kiến thức của mình
Tôi nỗ lực để cải thiện kỹ năng của mình
Tôi khởi xướng các kế hoạch để giải quyết các vấn đề liên quan
Tôi thích nhận thêm trách nhiệm
Tôi liên tục tìm kiếm những thách thức mới trong công việc của mình
Tôi tham gia tích cực vào các cuộc họp và/hoặc hội thảo
Tôi sẵn sàng và muốn giúp đỡ đồng nghiệp
Tôi thường tập trung vào những công việc không quan trọng
Tôi chú trọng đến các vấn đề hơn là chúng đã có
Tôi tập trung nhiều hơn vào các tình huống tiêu cực hơn là những khía cạnh tích cực
Tôi thảo luận với đồng nghiệp về những tác động tiêu cực tại nơi làm việc
Tôi thảo luận với những người bên ngoài tổ chức về các tác động tiêu cực trong công việc của mình

8. Bây giờ hãy chuyển sang bối cảnh Đại học. Điểm trung bình của bạn tại đại học là gì?

(Nếu bạn mới bắt đầu học, xin vui lòng chỉ ra điểm trung bình phù hợp nhất. Nó nên được tính từ 12 tháng gần nhất của việc học tập)

9. Các tuyên bố dưới đây liên quan đến việc học của bạn. Vui lòng đánh giá chúng từ 1 (Hoàn toàn không đồng ý) đến 5 (Hoàn toàn đồng ý). Trong mười hai tháng qua tại đại học:

(1 - Hoàn toàn không đồng ý, 2 - Không đồng ý, 3 - Không đồng ý, không phản đối, 4 - Đồng ý, 5 - Hoàn toàn đồng ý)
1
2
3
4
5
Tôi có thể lập kế hoạch cho công việc và việc học của mình để hoàn thành đúng hạn
Tôi có thể phân biệt các vấn đề chính với các vấn đề phụ
Tôi lập kế hoạch cho việc học của mình một cách hoàn hảo
Tôi tìm kiếm những thử thách mới (công việc) khi có thể
Tôi cố gắng thu thập nhiều tài liệu hơn để chuẩn bị cho các kỳ thi chuyên đề
Tôi thích nhận thêm trách nhiệm
Tôi tích cực tham gia vào các cuộc thảo luận trong lớp
Tôi chú trọng nhiều hơn đến các vấn đề của trường học hơn là chúng đã có
Tôi thảo luận với bạn học về các tác động tiêu cực trong việc học
Tôi thảo luận với những người bên ngoài trường về các tác động tiêu cực trong việc học của mình

10-A. Bây giờ tôi muốn đánh giá mức độ nhận thức của bạn về NLP. Bạn đã bao giờ nghe về NLP (Lập trình thần kinh ngôn ngữ) chưa?

(Nếu bạn trả lời "KHÔNG" cho câu hỏi 10-A, hãy bỏ qua các câu hỏi: 10-B, 10-C và 10-D).

11-B. Bạn đã biết đến NLP qua đâu?

12-C. Bạn có biết NLP làm gì và có hiểu về các công cụ và khái niệm của nó không?

13-D. Tôi rất quan tâm đến lĩnh vực này.

15. Hãy tập trung vào quan điểm của bạn về NLP và các cách áp dụng mà bạn có. Vui lòng cho biết mức độ bạn đồng ý với các tuyên bố sau từ 1 Hoàn toàn không đồng ý đến 5 Hoàn toàn đồng ý

(1 - Hoàn toàn không đồng ý, 2 - Không đồng ý, 3 - Không đồng ý, không phản đối, 4 - Đồng ý, 5 - Hoàn toàn đồng ý)
1
2
3
4
5
Mỗi người đều có phiên bản riêng về thực tế
Tôi tin rằng suy nghĩ, biểu hiện và ngôn từ của con người tương tác để tạo ra nhận thức của họ về thế giới xung quanh
Mỗi hành vi đều có ý định tích cực
Không có thứ gọi là thất bại, vì có phản hồi
Tâm trí có ý thức điều chỉnh tiềm thức
Ý nghĩa của giao tiếp đối với con người không chỉ là ý định mà còn là phản hồi mà họ nhận được từ điều đó
Con người đã có tất cả các tài nguyên cần thiết hoặc có thể tạo ra chúng
Cơ thể và tâm trí có mối liên hệ với nhau
Khi học những điều mới tại nơi làm việc hoặc tại trường, tôi chú trọng đến loại học mà tôi cảm thấy chấp nhận được (học thế giới, nghe, kinesthetic)
Trong các cuộc trò chuyện, tôi hình dung mình ở vị trí của người đó
Trong các cuộc trò chuyện, tôi có xu hướng đồng nhất và lặp lại một số cụm từ, từ ngữ cũng như ngôn ngữ cơ thể
Khi trải nghiệm một sự kiện, ý nghĩa mà tôi gán cho nó trong tâm trí tôi có thể hoàn toàn không liên quan đến sự kiện đó
Tôi là một người lắng nghe tốt
Tôi kiềm chế cảm xúc do một số tình huống gây ra trong khi ở những tình huống khác
Khi tôi lo lắng hoặc buồn bã, tôi cố gắng nhớ lại điều gì đó vui vẻ đã xảy ra trong quá khứ của tôi
Tại nơi làm việc hoặc trường học, tôi có xu hướng tìm đồng nghiệp làm tốt nhất và hỏi họ cách họ thực hiện, để áp dụng cho chính mình
Tại nơi làm việc hoặc trường học, tôi có thể thay đổi hành vi của mình tùy thuộc vào tình huống
Trong hoạt động nghề nghiệp hoặc học tập, tôi sử dụng ngôn ngữ tích cực khi nói chuyện với bản thân và người khác
Tôi có thể thay đổi niềm tin của mình để đạt được mục tiêu tốt hơn