Quan Điểm Của Giáo Viên Về Việc Tích Hợp Âm Nhạc Dân Gian Trong Các Trường Trung Học Ở Zambia

Cuộc khảo sát này được thiết kế để thu thập các phản hồi chi tiết, mở về việc tích hợp âm nhạc dân gian trong các trường trung học ở Zambia. Câu trả lời của bạn sẽ được giữ bí mật và chỉ được sử dụng cho mục đích học thuật.

Giới tính của bạn là gì?

  1. nữ
  2. nữ
  3. F
  4. nam

Bằng cấp chuyên môn cao nhất của bạn là gì?

  1. chứng chỉ
  2. bằng cử nhân
  3. chứng chỉ âm nhạc
  4. cử nhân giáo dục âm nhạc

Bạn đã dạy bao nhiêu năm?

  1. 13
  2. 9 năm 8 tháng
  3. 10
  4. 10 năm

Bạn hiện đang dạy những môn học nào?

  1. âm nhạc và tiếng anh
  2. âm nhạc và tiếng anh
  3. âm nhạc
  4. âm nhạc

Bạn đã nhận được bất kỳ đào tạo chính thức nào về giáo dục âm nhạc hoặc âm nhạc dân gian/địa phương chưa? Vui lòng giải thích.

  1. không
  2. vâng... tôi đã tham dự một khóa đào tạo ở lusaka. chúng tôi đã thảo luận về cách nó được giảng dạy và những sai sót đã được sửa chữa.
  3. tôi đã nhận được trong lĩnh vực âm nhạc với tư cách là một giáo viên.
  4. chỉ trong giáo dục âm nhạc. nhạc folk là tự học.

Âm nhạc dân gian đóng vai trò gì trong việc bảo tồn bản sắc văn hóa Zambia?

  1. nó giữ cho chúng ta được cập nhật về các giá trị văn hóa của mình.
  2. đó là một hình thức giáo dục cả trong việc bảo tồn âm thanh văn hóa và truyền tải các bài học văn hóa.

Việc tích hợp âm nhạc dân gian trong lớp học ảnh hưởng như thế nào đến cảm giác bản sắc và sự thuộc về của người học?

  1. nó giúp họ xác định nơi họ thuộc về và rằng họ vẫn cần thực hành và học hỏi thêm để cập nhật kiến thức.
  2. họ liên kết các bài hát với bối cảnh của chúng. thông điệp trong các bài hát mang đậm bản sắc văn hóa.

Bạn có thể mô tả bất kỳ trải nghiệm nào mà âm nhạc dân gian đã củng cố niềm tự hào văn hóa trong số người học không?

  1. trong việc dạy học truyền thống... họ sử dụng hầu hết các bài hát để dạy cho một cô dâu mới.
  2. vâng, thông qua việc nhảy múa.

Âm nhạc dân gian có thể thúc đẩy sự đoàn kết dân tộc trong xã hội đa sắc tộc của Zambia như thế nào?

  1. nó hoạt động như một lời nhắc nhở về nơi mọi người thuộc về.
  2. thông qua việc trân trọng văn hóa và kết hợp sự đa dạng văn hóa.

Bạn hiện tích hợp âm nhạc dân gian vào thực hành giảng dạy của mình như thế nào?

  1. yêu cầu học sinh đến trường với trang phục truyền thống của họ.
  2. thông qua việc khám phá các chủ đề và bài hát liên quan đến kho tàng âm nhạc của họ.

Bạn sử dụng chiến lược giảng dạy nào khi dạy âm nhạc dân gian?

  1. chơi nhạc, trang phục v.v.
  2. chúng tôi đã đánh bại nhịp đập và từ ngữ sau đó là giai điệu và lời bài hát.

Người học phản ứng như thế nào với các bài học liên quan đến âm nhạc dân gian?

  1. tích cực
  2. họ phản ứng tốt và dường như thích bài hát.

Bạn đánh giá hiệu suất hoặc sự hiểu biết của người học về âm nhạc dân gian như thế nào?

  1. giao cho họ một nhiệm vụ.
  2. trên trung bình

Âm nhạc dân gian có thể được tích hợp với các môn học khác như lịch sử hoặc văn học theo cách nào?

  1. trong văn học, mỗi hành động nên đi kèm với một bài hát.
  2. thông qua việc biến một số nội dung thành bài hát.

Bạn gặp phải những thách thức nào khi tích hợp âm nhạc dân gian vào chương trình học trung học?

  1. chương trình học đã thay đổi và một số thành phần âm nhạc đã bị loại bỏ.
  2. chương trình giảng dạy chưa công nhận nó nhiều và cố tình đưa việc quảng bá của nó vào.

Bạn có cảm thấy tự tin khi dạy những nhạc cụ, bài hát hoặc điệu múa truyền thống không? Tại sao hoặc tại sao không?

  1. vâng...... điều này định nghĩa tôi như một giáo viên và tôi rất vui khi chia sẻ thông tin này với người học. nó giống như sự tiếp nối từ thế hệ này sang thế hệ khác.
  2. chỉ có các điệu nhảy.

Có những tài nguyên gì có sẵn trong trường của bạn để hỗ trợ việc dạy âm nhạc dân gian?

  1. trống truyền thống, trang phục và cũng như những bài hát.
  2. chỉ trống.

Loại phát triển chuyên môn hoặc đào tạo nào sẽ giúp bạn dạy âm nhạc dân gian hiệu quả hơn?

  1. đào tạo nhạc dân gian
  2. có các chuyên gia về nhạc truyền thống của người bản địa từ các nhạc công và ngôn ngữ đã tạo cảm hứng cho nó.

Các trường có thể hợp tác với các nhạc sĩ địa phương, trưởng lão hoặc những người thực hành văn hóa trong việc dạy âm nhạc dân gian như thế nào?

  1. bằng cách tham gia các lãnh đạo truyền thống.
  2. bằng cách đánh giá và tạo ra các nền tảng nơi các bậc cao niên và những người bảo tồn có thể truyền đạt kiến thức như vậy.

Âm nhạc dân gian có thể được điều chỉnh như thế nào để bao gồm những người học có năng lực và nền tảng đa dạng?

  1. thực hành hàng ngày.
  2. nhận diện điểm mạnh của người học.

Bạn sẽ đề xuất thay đổi chính sách hoặc chương trình học nào để củng cố việc tích hợp âm nhạc dân gian trong các trường trung học?

  1. hình thức học tập tập trung vào học sinh. nó giúp người học nghiên cứu nhiều hơn.
  2. không kém hơn 50% sự trân trọng đối với các tài liệu bài hát văn hóa.

Có điều gì khác mà bạn muốn chia sẻ về âm nhạc dân gian và giáo dục âm nhạc ở Zambia không?

  1. chúng tôi tiếp tục dạy nó vì nó nhắc nhở chúng tôi về chân dung của chính mình và những điều sẽ không thay đổi trong cách sống của chúng tôi.
  2. không có gì.
Tạo khảo sát của bạnTrả lời bảng khảo sát này