Quan điểm của giáo viên về giáo dục hòa nhập và mối liên hệ của nó với hiệu quả tự quản

Tôi là sinh viên thạc sĩ tâm lý giáo dục của Đại học Klaipėda và đang tiến hành nghiên cứu nhằm khảo sát quan điểm của giáo viên về giáo dục hòa nhập cũng như mối liên hệ của nó với hiệu quả tự quản.

Cuộc khảo sát hoàn toàn ẩn danh, và dữ liệu thu thập được sẽ chỉ được sử dụng cho mục đích khoa học.

Việc điền khảo sát sẽ mất khoảng 5-10 phút.

Cảm ơn bạn đã dành thời gian và trả lời một cách chân thành!

Kết quả chỉ có tác giả xem được

Giới tính của bạn:

Tuổi của bạn:

Bạn là:

Kinh nghiệm của bạn trong cơ sở giáo dục?

Bạn đã từng gặp học sinh có nhu cầu đặc biệt?

Kinh nghiệm của bạn trong việc dạy học sinh có nhu cầu đặc biệt?

Xin hãy đọc kỹ các tuyên bố dưới đây và đánh giá từ hoàn toàn không đồng ý đến hoàn toàn đồng ý

Hoàn toàn không đồng ýKhông đồng ýĐồng ýHoàn toàn đồng ý
Tôi nghĩ rằng những học sinh khác trong lớp có thể không tiếp nhận học sinh có nhu cầu đặc biệt
Tôi không muốn làm việc với học sinh có nhu cầu đặc biệt
Học sinh gặp khó khăn trong việc diễn đạt suy nghĩ bằng lời nên học trong các lớp học giáo dục chung
Tôi cảm thấy khó khăn trong việc dành đủ sự chú ý cho tất cả học sinh trong lớp hòa nhập
Tôi cảm thấy không thoải mái khi giao tiếp với học sinh có khuyết tật
Học sinh không chú tâm nên học trong các lớp học giáo dục chung
Tôi nghĩ rằng khối lượng công việc sẽ tăng lên nếu trong lớp có học sinh có nhu cầu đặc biệt
Học sinh cần các công cụ giao tiếp thay thế (chữ Braille/ngôn ngữ ký hiệu) nên học trong các lớp học giáo dục chung
Tôi sẽ cảm thấy không thoải mái nếu có một học sinh có nhu cầu đặc biệt trong lớp
Tôi nghĩ rằng tôi sẽ trải qua nhiều căng thẳng hơn nếu trong lớp có học sinh có nhu cầu đặc biệt
Tôi cảm thấy lo lắng khi làm việc với học sinh có nhu cầu giáo dục đặc biệt
Học sinh thường không qua bài thi nên học trong các lớp học giáo dục chung
Tôi cảm thấy thiếu tự tin khi làm việc với những học sinh như vậy
Tôi cảm thấy lo lắng vì không có kiến thức và kỹ năng cần thiết để dạy học sinh có nhu cầu đặc biệt
Học sinh cần chương trình học cá nhân hóa nên học trong các lớp học giáo dục chung

Xin hãy đọc kỹ các tuyên bố dưới đây và đánh giá từ hoàn toàn không đồng ý đến hoàn toàn đồng ý

Hoàn toàn không đồng agreeKhông đồng ýĐồng ýHoàn toàn đồng ý
Nếu tôi cố gắng đủ, tôi luôn có thể giải quyết các vấn đề phức tạp
Nếu ai đó phản đối tôi, tôi có thể tìm ra các phương pháp và cách để có được những gì tôi muốn
Tôi dễ dàng tuân theo và đạt được các mục tiêu của mình
Tôi tin chắc rằng tôi có thể hiệu quả xử lý các sự kiện bất ngờ
Nhờ vào sự sáng tạo của mình, tôi biết cách xử lý các tình huống bất ngờ
Hầu hết các vấn đề tôi có thể giải quyết nếu tôi bỏ ra đủ nỗ lực
Khi gặp khó khăn, tôi có thể giữ bình tĩnh vì tôi tin tưởng vào khả năng của mình để vượt qua chúng
Khi gặp vấn đề, tôi thường có thể tìm ra nhiều giải pháp cho nó
Nếu tôi gặp rắc rối, tôi thường có thể nghĩ ra giải pháp cho nó
Thông thường, tôi có thể đối phó với mọi thứ xảy ra trên đường đi của mình