CÓ KHÔNG Tiêu đề phản ánh rõ ràng những gì bạn đang làm. từ "thế giới" phản ánh việc triển khai toàn cầu. Khái niệm này gây nhầm lẫn mặc dù đó là những gì chúng tôi làm. ngoài ra, người khác cũng có thể đưa ra tuyên bố tương tự trong khi cung cấp ít hơn nhiều so với chúng tôi. Kết nối tôi với những người nhận...bạn có thể kết nối tôi với anh ấy. Tiến về phía trước, rõ ràng và đơn giản, nhưng không rõ ràng theo cách mà nó không liên quan đến thời gian. giáo dục trực tuyến đã tồn tại một thời gian, nó không mới hoặc không liên quan như ka hoặc ka lite. "chuyển", điều này ngụ ý rằng chúng ta đang di chuyển một tài nguyên từ nơi này sang nơi khác... thực ra chúng ta đang sao chép nó :) Bằng cách nào đó, tôi cảm thấy việc thay "taking" bằng "bringing" sẽ làm cho nó nghe hay hơn. Những từ trực tuyến và ngoại tuyến tạo ra một hiệu ứng tương phản, mang lại cảm giác về những thay đổi vĩ đại. Nó đơn giản và đi thẳng vào vấn đề về kolibri, vì vậy đó là một điểm cộng. Tôi thích cái này! nó nêu rõ mục tiêu của dự án. Đưa giáo dục trực tuyến miễn phí vào thế giới ngoại tuyến Có thể nếu nó được đổi thành "mang" thay vì "lấy" Dễ hiểu, ngôn ngữ gần gũi, có sự liên kết tốt. Tôi thích biết rằng nó sẽ đến với thế giới ngoại tuyến. "thế giới ngoại tuyến" nghe có vẻ nhạt nhẽo.
CÓ KHÔNG Khái niệm về sự phân chia e-learning chỉ được biết đến bởi những người trong ngành và đã tham gia vào vấn đề này, tiêu đề trước đã giải thích vấn đề một cách ngắn gọn và không cần thông tin trước đó. video sẽ là một tài sản lớn vì nhiều người sẽ không dành thời gian để cuộn xuống và đọc thêm. Điều này giả định rằng người đọc hiểu e-learning thực sự là gì, rằng có một sự phân chia tồn tại, và thêm 2 khái niệm trừu tượng không cần thiết (e-learning và một cây cầu) vào một sản phẩm mà chúng tôi cung cấp, vốn đã trừu tượng trong chính nó để người tài trợ điển hình có thể hiểu. Khiến tôi muốn biết bạn đang thu hẹp khoảng cách học trực tuyến như thế nào, vì vậy tôi sẽ cuộn xuống. có thể không sử dụng từ học trực tuyến? Tiêu đề quá chung chung, nhiệm vụ cụ thể vẫn chưa rõ ràng Tôi nghĩ "khoảng cách học trực tuyến" là một thuật ngữ tuyệt vời, nhưng tôi vẫn cần sự tập trung trực tiếp, cụ thể là chúng ta đang sao chép tài liệu để sử dụng ngoại tuyến. Nếu tôi không biết gì về fle, điều này có vẻ khá mơ hồ và sẽ không thu hút tôi. tôi không có hình ảnh rõ ràng về điều này. Nghe có vẻ hay; điều này mơ hồ hơn nhưng có thể thực sự thu hút người xem thực hiện các hành động tiếp theo. Nhìn qua một cái nhanh chóng, không rõ e-learning divide đề cập đến điều gì. Tôi thích từ khóa "kết nối". không chắc tôi thích phần kết thúc. Sáng tạo ngôn từ nhưng không rõ ràng và không đủ trực tiếp. Có thể không cung cấp nhiều thông tin về kolibri. Có vẻ không rõ ràng bạn đang quyên góp cho cái gì. Nghe có vẻ hơi sáo rỗng nếu bạn hỏi tôi. E-learning nghe rất giống thập niên 1980 đối với tôi. Không phải ai cũng biết cụm từ e-learning. Tiêu đề ng awkward, không tự nhiên. Không ủng hộ e-learning
CÓ KHÔNG Điều này nghe có vẻ hay. tôi tự hỏi liệu người khác có nghĩ rằng chúng ta đang làm cho tài liệu trực tuyến trở nên không thể truy cập được ("đưa... ra ngoài mạng"). Không thích cái này ~ nó gợi ý về việc giảm bớt hoặc vô hiệu hóa (nếu có từ như vậy) việc học trực tuyến, thay vì tạo ra một tình huống mong muốn. Đừng làm họ sợ hãi với những suy nghĩ về một cuộc cách mạng. đối với nhiều người, việc học trực tuyến đã là một điều đáng sợ. vẫn còn nhiều người sợ máy tính, họ nghĩ rằng skynet đang ở ngay gần và họ sẽ không muốn giúp mang nó đến! haha Điều này thú vị, nhưng nó không chỉ ra mục tiêu tổng thể là cung cấp giáo dục chất lượng cho người dân ở các nước đang phát triển, những người không có quyền truy cập vào internet. Có vẻ như có một sự ngắt kết nối giữa cách mạng và ngoại tuyến. nó giống như khi bạn đọc, dòng chảy tăng lên và lên, và sau đó khi nó đến ngoại tuyến, nó giảm xuống. Tôi nghĩ việc sử dụng từ "cách mạng thế giới" có vẻ phù hợp vì đây là một giai đoạn mới mà mọi người đang đầu tư vào. Cách mạng nghe có vẻ hay, nhưng có vẻ như mục tiêu là đưa giáo dục ra ngoài mạng, thay vì quy trình; tại sao tôi lại phải quan tâm đến giáo dục ngoại tuyến? Có vẻ như hỗn loạn haha, có thể gây hiểu lầm theo cách tiêu cực đối với một số người. Quá rối rắm và dài dòng, kết thúc bằng "ngoại tuyến" thì thật không hấp dẫn. Nghe có vẻ rất năng động nhưng có vẻ như nó đang hoàn thành công việc. Tương tự như tiêu đề đầu tiên, nhưng cái này kém hấp dẫn hơn. Câu quá phức tạp để nhìn lướt qua.