不同年龄段学生研究能力的培养

目的：了解大学生对培养学生研究能力的看法、知识和态度。

第一部分：基本信息

第二部分：测试题

第三部分：书面回答

您的姓名

  1. 卡拉卡特
  2. Медербекова Аружан
  3. Береке

您就读于哪所大学？

  1. м.х.杜拉提塔拉兹大学
  2. Таразский университет имени М.Х. Дулати
  3. М. Х. Дулати

您所学的专业是什么？

  1. пмно
  2. Пмно 23-1
  3. Бастауыш мұғалімі

您现在读几年级？

  1. 4
  2. 4
  3. 4

什么是研究能力？

培养小学生研究能力时，哪种方法最有效？

给初中生布置哪类研究任务比较有效？

高中生的研究工作应具有什么特点？

研究工作的第一步是什么？

如何提高小学生对研究的兴趣？

研究过程中，哪种信息收集方式最有效？

为什么必须考虑学生的年龄特点？

研究工作结束时，学生应该做什么？

教师在培养研究能力方面的主要作用是什么？

可以采用哪些方法培养小学生的研究能力？

  1. әртүрлі
  2. Бастауыш сынып оқушыларына бақылау, тәжірибе жасау, ойын, сұрақ-жауап, суреттермен жұмыс және шағын жобалар әдістерін қолдануға болады. Бұл әдістер балалардың қызығушылығын арттырып, өздігінен ізденуіне көмектеседі.
  3. Түрлі әдістер қолдану керек, сұхбат, сауалнама

初中生和高中生的研究工作应有哪些不同？

  1. .
  2. Негізгі сынып оқушылары ақпарат жинау, салыстыру, бақылау және талдау жұмыстарын орындайды. Ал жоғары сынып оқушылары ғылыми жобалар әзірлеп, зерттеу жүргізіп, нәтижелерін дәлелдеп, қорытынды жасай білуі керек.
  3. Негізгі сыныпта тақырып күрделі болмайды, ал жоғарғы сыныпта тақырып жас ерекшеліктеріне сай қиындайды

在当前的学校中，教师应创造哪些条件来发展学生的研究能力？

  1. .
  2. Мұғалім оқушыларға еркін ізденуге, сұрақ қоюға, тәжірибе жасауға мүмкіндік беруі қажет. Сонымен қатар қажетті ақпарат көздерімен қамтамасыз етіп, шығармашылық тапсырмалар беріп, әр оқушының жас ерекшелігі мен қабілетін ескеруі керек.
  3. Балаларлы ізденуге, сұрақ қоюға, шешім қабылдауға үйрету керек
创建问卷回答此调查问卷