后学教育提供（针对雇主）

本次建议研究的目标是在当前与经济、社会和商业因素相关的全球不稳定时期，试图发现学生在进入后学教育提供的问题上的主要影响。

还建议从学生和教学人员那里，探索学年结构、课程传授方式、学习模式、新的课程领域和融资来源的变化，以满足学生和教育机构的这些关切。

该提案源于对以下因素的直接经验讨论：

1 离校后立即进入学习的外部压力。

2 对传统课堂教育模式的困难，因此不愿继续这种模式。

3 选择困难以及提供的课程范围的吸引力。

4 财务障碍。

5 对未来环境和经济的担忧。

6 对社会期望的潜在不满。

7 对学院和大学的财务压力，以及因而产生的降低成本和增加收入的压力。