学校内的多样性和公平性

不确定

会议上的调查，每月一次的引用委员会会议，

管理层开放/支持，倾听家长的需求和关切。教职员工、家长和管理层共同参与领导委员会，为我们的学校设定目标。每个人都有发言权。教职员工与学生建立关系，促进尊重和信任。

家长/教师会议。 鼓励教师定期联系家长。 个别教育计划会议。

社交聚会，定期专业发展活动