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misko
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安凯塔 领导者们的 ORATORIJA 卢布尔雅那 施科菲耶
ORATORIJA 的领导者,您好!在接下来的问卷条目中,我们邀请您填写并帮助我们将 ORATORIJA 的会议根据您的需求进行规划。祝您愉快点击!
结果公开可用
项目 ORATORIJA 在您所在教区中占据何种地位?您对此满意吗?您多久会见面,除了 ORATORIJA 之外还组织其他活动吗?
1. 以小组会议为目标的教育:您的动画团队的“气息”如何?气氛如何?
热情洋溢,动画师们高兴地参加会议、准备和其他活动
动画师团队在执行层面运作良好,但在团体的联系上较少
动画师们大多出席会议,但需要多次提醒为何参加会议
动画师们相对规律地参加会议,但我感到团队中缺乏真正的氛围
哦,我们的动画师团队啊……
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2. 以志愿服务与责任为目标的教育:您如何激励动画师工作,接受为他人服务及自身成长的责任?
动画师们对志愿服务充满热情并灵活应对
需要激励动画师,但一旦他们了解项目,就会积极参与
动画师们对活动充满热情,但责任心不足
我们耗费大量精力来实现任何事情
我想补充
3. 以 ORATORIJA 的长期性为目标的教育:您如何吸引新的动画师?您如何将他们融入团队,您特别关注哪些方面?
动画师们自愿加入团队
我们亲自邀请动画师加入团队并为其安排陪伴者
动画师们由朋友邀请加入团队,朋友会向团队介绍他们
其他_______________________________________
动画师由牧师、领导者吸引,并为他们指定助手的位置
动画师在父母的劝说下加入团队
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4.a 动画师的全面教育 - 动画师培训:您的动画师在动画工作方面有多熟练?
动画师们已完成动画师学校的学习
动画师们参加过其他周末的培训
为动画师的成长负责的是 ORATORIJA 的领导者
动画师们参加了 CEH 提供的培训
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4.b 动画师的全面教育 - 动画师的榜样:您的动画师们从哪里获取动画工作的动机?
我是一名动画师,因为我喜欢与孩子们一起工作
我是一名动画师,因为牧师和领导者需要动画师
我是一名动画师,因为和朋友一起
我是一名动画师,因为我喜欢志愿服务
我是一名动画师,因为在团队中我可以生活基督教价值观
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