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用户在虚拟世界中的体验及其在教育目的上的使用
这是关于用户体验的研究，旨在了解参与教育过程的用户在虚拟世界中的感受。调查的第二部分收集有关实践者在教育目的上利用虚拟世界的有用信息和建议。参与该调查大约需要15到30分钟，非常感谢您提前抽出时间和精力。
问卷结果仅对问卷作者可见
1. 您的角色：
✪
教育工作者
学生
其他
2. 您是否访问过虚拟世界？
✪
是的，我对这种现象感到好奇
是的，作为研究对象
是的，作为研讨会/会议的参与者
是的，讲授我自己的课程
是的，其他目的
没有
如果您的回答是肯定的，请回答以下问题。虚拟世界名称
✪
请分别为每个虚拟世界回答（问题集将重复3次）
3. 请在100%尺度上进行评价：
✪
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
使用虚拟世界的整体满意度
使用的简单性
习惯的简单性
制作物体的简单性
操控虚拟人偶的简单性
通过菜单导航的简单性
定向的简单性
信息和菜单中文本的可见性
信息、菜单和按钮使用自然易懂的语言进行表述
系统控制（您是否总是知道系统中发生了什么？）
系统控制（撤销或取消任何不必要的操作是否容易？）
帮助和文档的质量
审美设计
内置功能加速工作的效率（快捷键、拖放机制等）
系统消息的帮助程度如何？
系统防止用户犯错误
动作名称的一致性
使用额外手势是否舒适
这个虚拟世界吸引用户（提供了很多有趣的活动）
这是未来的技术
(2) 虚拟世界名称
请为下一个虚拟世界回答，否则从问题4继续。
3. (2) 请在100%尺度上进行评价：
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
使用虚拟世界的整体满意度
使用的简单性
习惯的简单性
制作物体的简单性
操控虚拟人偶的简单性
通过菜单导航的简单性
定向的简单性
信息和菜单中文本的可见性
信息、菜单和按钮使用自然易懂的语言进行表述
系统控制（您是否总是知道系统中发生了什么？）
系统控制（撤销或取消任何不必要的操作是否容易？）
帮助和文档的质量
审美设计
内置功能加速工作的效率（快捷键、拖放机制等）
系统消息的帮助程度如何？
系统防止用户犯错误
动作名称的一致性
使用额外手势是否舒适
这个虚拟世界吸引用户（提供了很多有趣的活动）
这是未来的技术
(3) 虚拟世界名称
请为下一个虚拟世界回答，否则从问题4继续。
3. (3) 请在100%尺度上进行评价：
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
使用虚拟世界的整体满意度
使用的简单性
习惯的简单性
制作物体的简单性
操控虚拟人偶的简单性
通过菜单导航的简单性
定向的简单性
信息和菜单中文本的可见性
信息、菜单和按钮使用自然易懂的语言进行表述
系统控制（您是否总是知道系统中发生了什么？）
系统控制（撤销或取消任何不必要的操作是否容易？）
帮助和文档的质量
审美设计
内置功能加速工作的效率（快捷键、拖放机制等）
系统消息的帮助程度如何？
系统防止用户犯错误
动作名称的一致性
使用额外手势是否舒适
虚拟世界吸引用户（提供了很多有趣的活动）
这是未来的技术
4. 您希望您的教育机构提供使用虚拟世界的教育活动吗？
✪
тийм
是的
不
如果您的回答是肯定的，请具体说明可以提供何种活动。
请分别为每个虚拟世界回答（问题集将重复3次）
5. 使用虚拟世界进行教育的更广泛应用可能面临什么障碍？
✪
виртуал кампус болон хичээлийн материалын өндөр үйлдвэрлэлийн зардал
虚拟校园和课程材料的高制作成本
缺乏能够创建图形复杂内容的教育单位工作人员
缺乏适合的合法软件
缺乏足够强大的硬件
代表/接收图形内容的互联网连接差
其他原因
如果您选择了其他，请具体说明：
6. Виртуал ертөнцөд нэвтрэхэд ямар нэгэн техникийн бэрхшээлтэй тулгарсан уу?
6. 您在访问虚拟世界时遇到任何技术困难吗？
✪
тийм, интернет холболттой холбоотой
是的，与互联网连接有关
是的，与硬件有关
是的，其他
没有
如果您选择了其他，请具体说明：
7. Та виртуал ертөнцүүдийн аль нэгэнд ажиллах эсвэл өөрийн хичээлийг заах төлөвлөгөөтэй байна уу?
7. 您计划在任何虚拟世界中工作或讲授自己的课程吗？
✪
тийм
是的
我想这样做，但这不是我最近的计划
不
如果您在第7题的回答是肯定的，请指明您计划使用哪个虚拟世界及其原因。如果您的回答是否定的，请指出导致此决定的原因。
✪
Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байсан тул доорх асуултуудад хариулахад бид танд онцгой талархал илэрхийлнэ. Виртуал ертөнцийн нэр
因为您在虚拟世界中讲授课程的经验，我们特别感激您回答以下问题。 虚拟世界名称
请分别为每个虚拟世界回答，否则从问题19继续。
教育系统中课程的级别（类型）
Мэргэжил / салбар / сэдэв
专业/领域/学科
8. Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?
8. 在您看来，为在这个虚拟世界中教学准备课程的最大挑战是什么？
9. Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?
9. 在这个虚拟世界中教学时最困难的是什么？
10. Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?
10. 您认为这个虚拟世界中对教育工作者来说最有价值的特性是什么？
11. Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?
11. 虚拟世界是否仅被用作虚拟礼堂？
тийм
是的
不
12. 您使用哪些方法简化虚拟世界中初学者的适应？
13. Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:
13. 在虚拟世界中讲课时，您：
виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан
仅使用虚拟世界中可用的功能（包括组管理）
将虚拟世界中的讲课与传统LMS结合起来
14. 您希望在虚拟世界的资源中增加什么功能或特性？
15. Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?
15. 在课程中遇到过什么问题，以及是如何解决的？
16. Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?
16. 谁为您的课程创建了图形和交互内容？
би өөрөө
我自己
学生或课程参与者
委托了外部承包商
其他
17. 您对用于编程物体运动的脚本语言的经验是什么？
Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй
我在使用这种特定脚本语言时没有困难
我更愿意使用更常见的脚本语言（PHP、Java脚本、Ruby或Python）
不幸的是，这一事实严重限制了我独立创作的可能性
18. 您在讲课时是否因操控虚拟人偶的迟缓、菜单选项导航的延迟、书面聊天沟通的时间损失等而感到缺乏时间？
тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй
是的，不幸的是对此无能为力
是的，但我们计划的活动比传统课堂少
是的，我们有其他方法解决这个问题
没有
如果您选择了其他，请具体说明：
(2) Виртуал ертөнцийн нэр
(2) 虚拟世界名称
请为其他虚拟世界回答，否则从问题19继续。
教育系统中课程的级别（类型）
Мэргэжил / салбар
专业/领域
8. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?
8. (2) 在您看来，为在这个虚拟世界中教学准备课程的最大挑战是什么？
9. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?
9. (2) 在这个虚拟世界中教学时最困难的是什么？
10. (2) Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?
10. (2) 您认为这个虚拟世界中对教育工作者来说最有价值的特性是什么？
11. (2) Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?
11. (2) 虚拟世界是否仅被用作虚拟礼堂？
тийм
是的
不
12. (2) 您使用哪些方法简化虚拟世界中初学者的适应？
13. (2) Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:
13. (2) 在虚拟世界中讲课时，您：
виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан
仅使用虚拟世界中可用的功能（包括组管理）
将虚拟世界中的讲课与传统LMS结合起来
14. (2) 您希望在虚拟世界的资源中增加什么功能或特性？
15. (2) Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?
15. (2) 在课程中遇到过什么问题，以及是如何解决的？
16. (2) Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?
16. (2) 谁为您的课程创建了图形和交互内容？
би өөрөө
我自己
学生或课程参与者
委托了外部承包商
其他
17. (2) 您对用于编程物体运动的脚本语言的经验是什么？
Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй
我在使用这种特定脚本语言时没有困难
我更愿意使用更常见的脚本语言（PHP、Java脚本、Ruby或Python）
不幸的是，这一事实严重限制了我独立创作的可能性
18. (2) 您在讲课时是否因操控虚拟人偶的迟缓、菜单选项导航的延迟、书面聊天沟通的时间损失等而感到缺乏时间？
тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй
是的，不幸的是对此无能为力
是的，但我们计划的活动比传统课堂少
是的，我们有其他方法解决这个问题
没有
如果您选择了其他，请具体说明：
19. Виртуал ертөнцүүдийг боловсролын зорилгоор ашиглах эсвэл энэ судалгаатай холбоотой нэмэлт санал бодол
19. 关于使用虚拟世界进行教育目的或本次调查的额外评论
您还有其他评论吗？您认为我们是否遗漏了重要内容，或者您是否希望对本问卷涉及的任何主题进行评论？您的意见将为我们提供额外宝贵的输入。
我诚挚地感谢您参与本次调查。如果您有兴趣查看结果，请在下方输入您的电子邮件地址。
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