课后教育提供（针对学生）

本项提议研究的目的是试图在当前与经济、社会和商业因素有关的全球不稳定时期，发现学生在进入课后教育提供的问题上所面临的主要影响。

同时也从学生和教学人员的角度，探讨在学年结构、授课方式、学习模式、新课程领域和资金来源方面可能适合满足学生和教育机构需求的变化。

这个提案源于与以下因素进行讨论的直接经验：

1 退出学校后立即进入学习的压力。

2 传统课堂教育模式的困难以及对继续这种模式的不情愿。

3 选择的困难与可用项目范围的吸引力。

4 财务障碍。

5 对未来环境和经济的担忧。

6 对既定社会期望的不满。

7 对大学和高等院校的财政压力以及随之而来的降低成本和增加收入的压力。