32. ما هي الممارسات المعمول بها لضمان تعزيز العدالة بين إدارة المدرسة والموظفين والطلاب والآباء؟
لا
اجتماعات تنسيق منتظمة بين أولياء الأمور والمعلمين والإدارة.
المساواة
مدير المدرسة سيقرر أن هذا يمكن أن يتطور من خلال التفاهم المتبادل.
اجتماعات تشمل إدارة المدرسة، والموظفين الآخرين، والطلاب، وأولياء الأمور لمناقشة حدث(ات) حيث يتم مناقشة فكرة الظلم وكيفية التعامل معها بشكل أفضل أو تعزيز العدالة.
لم أشهد أي ممارسات محددة لتعزيز العدالة، ومع ذلك فقد تحدثت إلى الإداريين ويبدو أنهم يحتفظون بعقل مفتوح في جميع الحالات.
أعتقد أن مدرستنا تقوم بعمل جيد في اتخاذ قرارات عادلة عندما يكون الطلاب والموظفون وأولياء الأمور مشاركين. على الرغم من أن القرارات قد لا تكون "عادلة" أو "متساوية" من الناحية الفنية، أعتقد أننا نحاول أخذ العديد من جوانب الوضع في الاعتبار ونسعى لتلبية احتياجات الفرد المحددة حتى يتم منحهم فرصة متساوية للنجاح.
تساعد عملية blt أيضًا في مجال العدالة في مجتمع المدرسة فيما يتعلق بالفرد و/أو الجماعات. قد تحتاج القضايا أيضًا إلى التعامل معها بشكل فردي. تعمل مدرستنا إلى حد ما على نظام من الضوابط والتوازنات. هناك دائمًا العديد من الأفراد أو المجموعات لدعم الآخرين في ضمان معاملة الجميع بشكل عادل.
غير متوفر
لست متأكدًا
اجتماعات مجلس الموقع، اجتماعات جمعية أولياء الأمور والمعلمين
بدلاً من التعليق، يتم منح الطلاب غرف أصدقاء، وغرف iss، وغرف تكنولوجيا المعلومات، وفرص أخرى للاسترخاء والتعبير عن أنفسهم حتى يتمكنوا من أن يُسمعوا بهدوء وإنصاف. لدى الإداريين "باب مفتوح" للمعلمين لمناقشة القضايا.