توفير التعليم ما بعد المدرسة (للكادر الأكاديمي)

الهدف من هذا البحث المقترح هو محاولة اكتشاف، خلال هذه الأوقات الحالية من عدم الاستقرار العالمي فيما يتعلق بالعوامل الاقتصادية والاجتماعية والتجارية، ما هي الآثار الرئيسية على الطلاب من حيث كيفية تعاملهم مع مسألة دخولهم في التعليم ما بعد المدرسة.

كما يُقترح من كل من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس، اكتشاف التغييرات في هيكل السنة الأكاديمية، وطرق التوصيل، وأساليب الدراسة، ومجالات المناهج الجديدة ومصادر التمويل التي قد تكون مناسبة لتلبية هذه القضايا بالنسبة للطلاب والمؤسسات التعليمية.

وقد نشأ هذا الاقتراح من تجربة مباشرة في مناقشة عوامل مثل:

1 الضغط الخارجي للدخول في الدراسة مباشرة بعد مغادرة المدرسة.

2 الصعوبة مع النموذج التقليدي للتعليم في الفصول الدراسية ومن ثم التردد في الاستمرار مع هذا النمط.

3 صعوبة في الاختيار، وجاذبية مجموعة البرامج المتاحة.

4 الحواجز المالية.

5 القلق من المستقبل من حيث البيئة والاقتصاد.

6 عدم الرضا المحتمل عن التوقعات الاجتماعية القائمة.

7 الضغوط المالية على الكليات والجامعات والضغط الناتج لتقليل التكاليف وزيادة الدخل.