Я таксама хацеў бы ведаць вашу ўласную думку аб выкарыстанні лічбавых медыя ў навучанні або падчас навучання. Я вельмі рады, калі вы ўвядзеце ў поле для свабоднага тэксту заключнае выказванне! Каб я мог ацаніць, ці з'яўляецца ваша меркаванне меркаваннем вучня або настаўніка, гэта павінна быць адзначана.
я вучаніца і лічу, што важна займацца медыя і на ўроках. на мой погляд, важна выкарыстоўваць мэтавыя матэрыялы. бо медыя настолькі моцна ўплываюць на людзей. перш за ўсё, каб правільна абмяркоўваць гэта.
student
учні павінны навучыцца працаваць з гэтымі медыя - але прыкладанне ніколі не павінна замяняць настаўніка.
я лічу, што лічбавыя медыя могуць зрабіць заняткі часам больш цікавымі. часам прэзентацыя power point — гэта добрая разнастайнасць. аднак я не лічу, што яны павінны быць неад'емнай часткай заняткаў, бо ў маёй школе, напрыклад, з-за гэтага ўзнікла ясная межа паміж "багатымі і беднымі". праз выкарыстанне дарагіх медыя (і хай гэта будзе толькі ноўтбук) заўсёды было вельмі відавочна, хто мае найноўшую праграму, хто купіў большасць прыкладанняў і хто атрымлівае адносна шмат грошай ад сваіх бацькоў на такія рэчы. часто нешта трэба было дапрацоўваць дома, і вучні, якія былі вядомыя як заможныя, прыходзілі на наступнае занятак цалкам падрыхтаванымі, бо мелі неабходныя сродкі, у той час як менш заможным даводзілася складана ўсё гэта як-небудзь арганізаваць.
вынік: у занятках можна выкарыстоўваць медыя, аднак яны не павінны быць умовай.
так што я лічу, што добра, калі трэба нешта даследаваць дома, але не пастаянна. калі трэба нешта самастойна падрыхтаваць дома, настаўнік таксама можа прадаставіць матэрыялы... што, аднак, таксама азначае празмернае выкарыстанне паперы... я сапраўды знаходжуся ў дылемы. я вучаніца (12 клас гімназіі).
я рэферэндар і з задавальненнем карыстаюся онлайн-навучальным прасторай, аднак не лічу, што трэба далей заахвочваць вучняў да выкарыстання лічбавых медыя, яны ўжо самі з гэтым добра спраўляюцца. што тычыцца развіцця кампетэнцый: я думаю, што гэта вялікая праблема, што вучні больш не размаўляюць адзін з адным, а самі ў школе камунікуюць праз facebook. сацыяльныя кампетэнцыі, да пабачэння.
я студэнт педагагічнага факультэта і лічу, што выкарыстанне медыя сёння немінучае. аднак асабліва смартфоны павінны быць забаронены ў навучальным працэсе, бо вучні звычайна толькі адцягнутыя.