32. বিদ্যালয় প্রশাসনের মধ্যে, কর্মচারী, শিক্ষার্থী এবং বাবা-মার মধ্যে ন্যায় নিশ্চিত করার জন্য কি কি ব্যবস্থা রয়েছে?
না
অভিভাবক, শিক্ষক এবং ব্যবস্থাপনার নিয়মিত সমন্বয় সভা।
সমতা
সেই স্কুলের প্রধান এই সিদ্ধান্ত নেবেন যে এটি পারস্পরিক বোঝাপড়ার মাধ্যমে উন্নত করা যেতে পারে।
স্কুল প্রশাসন, অন্যান্য কর্মচারী, ছাত্র এবং অভিভাবকদের নিয়ে বৈঠকগুলি যেখানে অযথা অসাম্য নিয়ে আলোচনা করা হয় এবং এটি কীভাবে আরও ভালভাবে পরিচালনা করা যায় বা ন্যায়বিচার প্রচার করা যায় তা নিয়ে আলোচনা করা হয়।
আমি কোনও নির্দিষ্ট প্রথা দেখতে পাইনি যা ন্যায়বিচারকে প্রচার করে, তবে আমি প্রশাসকদের সাথে কথা বলেছি এবং তারা সব পরিস্থিতিতে একটি উন্মুক্ত মন রাখেন বলে মনে হচ্ছে।
আমি মনে করি আমাদের স্কুল ছাত্র, কর্মচারী এবং অভিভাবকদের সম্পৃক্ত করার সময় সমান সিদ্ধান্ত নেওয়ার ক্ষেত্রে ভালো কাজ করে। যদিও সিদ্ধান্তগুলি প্রযুক্তিগতভাবে "ন্যায়সঙ্গত" বা "সমান" নাও হতে পারে, আমি বিশ্বাস করি যে আমরা একটি পরিস্থিতির অনেক দিককে বিবেচনায় নেওয়ার চেষ্টা করি এবং একজন ব্যক্তির নির্দিষ্ট প্রয়োজন মেটানোর জন্য চেষ্টা করি যাতে তাদের সফলতার জন্য সমান সুযোগ দেওয়া হয়।
বিএলটি প্রক্রিয়া স্কুল সম্প্রদায়ে ব্যক্তিগত এবং/অথবা জনসংখ্যার ক্ষেত্রে ন্যায়ের ক্ষেত্রে সহায়ক। উদ্বেগগুলি সম্ভবত ক্ষেত্রে ভিত্তিকভাবে মোকাবেলা করতে হবে। আমাদের স্কুল কিছুটা চেক এবং ব্যালেন্সের একটি সিস্টেমে চলে। সবসময় অনেক ব্যক্তি বা গোষ্ঠী থাকে যারা অন্যদের সমর্থন করে নিশ্চিত করতে যে সবাই ন্যায়সঙ্গতভাবে আচরণ করা হয়।
প্রযোজ্য নয়
নিশ্চিত না
সাইট কাউন্সিল সভা, পিটিএ সভা
ছাত্রদের স্থগিত করার পরিবর্তে, তাদের বন্ধুদের ঘর, আইএসএস, আইটি রুম এবং অন্যান্য সুযোগ দেওয়া হয় যাতে তারা শান্তভাবে এবং ন্যায়সঙ্গতভাবে নিজেদের প্রকাশ করতে পারে। প্রশাসকদের জন্য শিক্ষকদের উদ্বেগ নিয়ে আলোচনা করার জন্য একটি "খোলা দরজা" রয়েছে।