Transferencia intergeneracional de conocimientos dentro de las empresas tunecinas: Ventajas y Desventajas

Estimado/a,

En el marco de la preparación de un trabajo de investigación con vista a la obtención del título de máster en Gestión en la Facultad de Ciencias Jurídicas, Económicas y de Gestión de Jendouba (FSJEGJ), bajo la dirección de la Sra. BEN CHOUIKHA Mouna. Este trabajo trata sobre el tema de «Transferencia intergeneracional de conocimientos dentro de las empresas tunecinas: Ventajas y Desventajas», le solicitamos su colaboración respondiendo a este cuestionario.

Nos comprometemos formalmente a no explotar los resultados de este cuestionario, salvo en el ámbito puramente científico de nuestra investigación.

Gracias de antemano

Los resultados de la encuesta son públicos

FemeninoMasculino

SecundariosFormaciones profesionalesColegiadosUniversitario

Para nada

En parte

Totalmente

La gestión 1.0: Una gestión directiva dirigida a los Baby Boomers. Una organización del trabajo taylorista, un método clásico donde la comunicación es descendente y la estructura jerárquica bien establecida. En este modelo, los empleados están motivados principalmente por la seguridad laboral y el nivel de remuneración.

La gestión 2.0: orientada a la generación X. Aquí, la comunicación es más transversal y la gestión más participativa. Los empleados también aspiran a un mejor equilibrio entre vida laboral y personal.

La gestión 3.0: dirigida a la generación Y. Este modelo de gestión ágil se basa en mayor libertad y flexibilidad otorgada a los jóvenes gestionados. En este contexto, la empresa debe apostar por el trabajo colaborativo. Las herramientas también cambian, las redes sociales, como la organización, se adaptan al creciente individualismo de los colaboradores.

Totalmente

Para nada

Aprendizaje individual: Es un proceso de acciones cognitivas a través del cual el individuo aumenta su conocimiento o su savoir-faire.

Aprendizaje organizacional: Es un proceso que asegura la creación de nuevos conocimientos establecidos por varios miembros de la empresa, cuyo objetivo es mejorar la posición de la organización.

Aprendizaje intergeneracional: es la forma en que los individuos de la empresa que pertenecen a diferentes grupos de edad pueden aprender juntos y unos de otros.

Aprendizaje por acción: es una forma de aprendizaje práctico a través de la acción. Permite reunir a un grupo de personas con diversas habilidades y experiencias para resolver un problema organizacional.

- Conocimientos explícitos (escritos, codificados, documentados)- Conocimientos tácitos (orales, residenten en la cabeza del individuo, el saber hacer del individuo y su experiencia)- Ambos a la vez

- Interiorización (es decir, aprender haciendo las cosas)- Externalización (es decir, traducir los conocimientos tácitos en conceptos explícitos: metáforas, hipótesis, modelos, etc.)- Socialización (es decir, aprender por imitación y observación)- Combinación (es decir, ensamblar, ordenar, reorganizar conocimientos explícitos)Q12 - Según usted, la creación de conocimientos depende de qué proceso?

- Interiorización (es decir, aprender haciendo las cosas)- Externalización (es decir, traducir los conocimientos tácitos en conceptos explícitos: metáforas, hipótesis, modelos,...etc.)- Socialización (es decir, aprender por imitación y por observación)- Combinción (es decir, ensamblar, ordenar, reorganizar los conocimientos explícitos)

- Importante- Muy importante- Medianamente importante

- Financieras (formación, prácticas, coaching, etc.)- No financieras (remuneración, bonificaciones, compensaciones, etc.)

SíNo

- Respetuosos de la jerarquía- No confían en los demás- Polivalentes- Valoración de los desafíos- Equilibrio entre la vida profesional y personal

- Pegados a su teléfono móvil, internet- Menos trabajadores y deseosos de ambiente- No respetuosos con la jerarquía- Desarrollo personal- Creativos

Transferencia intergeneracional de conocimientos dentro de las empresas tunecinas: Ventajas y Desventajas

Nombre de la empresa

Sector de actividad

Efectivo

Edad

Cargo

Género

Género

¿Desde hace cuánto tiempo?

¿Cuál es su nivel máximo de estudios?

Idiomas hablados

Otros idiomas

Q1 - Responda "sí" o "no" a las siguientes preguntas:

Q2 - Marque la casilla que mejor se adapte a su elección:

Q3 - Utilizando la escala a la derecha, indique la frecuencia con la que ha utilizado estos medios de compartir conocimientos:

Por favor, indique otros medios que utiliza en su día a día:

Q4 - ¿Por qué razones utiliza los medios anteriores en su organización?

Por favor, indique todas las demás razones:

Q5 - En su empresa, ¿cuál es el estilo de gestión según las generaciones tratadas?

Q6 - Utilice esta escala para expresar su grado de desacuerdo o acuerdo con las siguientes afirmaciones:

Q7 - ¿Qué tipo de relaciones mantienen las diferentes generaciones entre sí y con el exterior en una perspectiva de transferencia de conocimientos?

Q8 - Las tensiones intergeneracionales en el trabajo son diversas; a continuación, coordine prioritariamente los factores a continuación según su impacto en la relación entre las generaciones de la organización:

Q10 - Entre los tipos de aprendizaje definidos a continuación, ¿qué tipo presenta su organización?

Q11 - Los conocimientos transferidos son, más a menudo:

Q12 - Según usted, la creación de conocimientos depende de qué proceso?

Q12 - Según usted, ¿la creación de conocimientos depende de qué proceso?

Q13 - La compartición de conocimientos entre los miembros de la organización es :

Q14- Según usted, ¿qué sistema de incentivos es más eficaz para fomentar la transferencia?

Q15- Generalmente, la dirección ve la utilidad estratégica del intercambio y la cooperación intergeneracional dentro de la empresa ?

¿Cómo perciben ustedes a los baby boomers (55-65 años):

¿Cómo percibe usted a la generación X (35-54 años)?

¿Cómo perciben ustedes a la generación Y (19-34 años)?

Si tiene preguntas o temas que no hemos tratado en este cuestionario, no dude en precisarlos: