Provision éducative post-scolaire (pour le personnel académique)

les frais de scolarité pourraient être financés par des entreprises dont les employés étudient dans l'enseignement supérieur, sponsoriser des bourses pour les meilleurs étudiants.

les coûts de l'enseignement supérieur pour les étudiants ne peuvent être modifiés que par des décisions gouvernementales. en ce moment, ils sont suffisamment élevés. par conséquent, de plus en plus d'étudiants choisissent de poursuivre leurs études tout en travaillant. certains jeunes n'ont pas les moyens de financer leurs études, ils choisissent des écoles professionnelles ou partent à l'étranger.

plus de financement de la part du gouvernement

allègements fiscaux pour le maintien de l'enseignement supérieur

fournir plus de ressources ainsi que de la nourriture pendant qu'ils sont sur le campus

faciliter les prêts étudiants

si des subventions de partenaires sociaux ou d'individus étaient possibles...

plus de financement gouvernemental

je vais faire en sorte que les études soient gratuites pour les étudiants.

mise en œuvre de certains types de programmes de travail-études.

allouer plus de places financées, car certains programmes d'études ne sont pas du tout financés.

considération accordée à davantage de partenariats entre les collèges et universités et l'industrie, ainsi qu'à la réduction de la durée des programmes. évolution de la formation en cours d'emploi et des opportunités éducatives.

offrir de plus grandes réductions sur les outils éducatifs avec une carte d'étudiant.

pour l'instant, je ne suis pas sûr de ce que nous pourrions faire pour réduire le montant des prêts étudiants des apprenants. cependant, il se peut qu'en établissant des liens plus solides avec les employeurs et en proposant une "formation à l'emploi" qui soit directement liée à l'expérience de travail avec ces employeurs, nous puissions créer un modèle d'éducation "apprenez tout en gagnant". cela pourrait entraîner moins d'apprenants dans le secteur collégial, mais garantirait en retour que l'expérience d'apprentissage soit authentique et non dénuée de mérite.

s'il était possible de fantasmer, peut-être pourrait-on élaborer des programmes d'études un peu différents et permettre aux enseignants de donner des cours directement dans les entreprises. bien sûr, il faudrait trouver des partenaires, mais il serait possible de concilier des sessions pratiques avec des théoriques, qui seraient organisées dans les entreprises, car il y a des salles de conférence et de réelles places de travail. ainsi, on pourrait peut-être réduire les coûts d'entretien des locaux et, pendant la saison froide, faire plus d'apprentissage et de travail de manière hybride.

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