Provision éducative post-scolaire (pour le personnel académique)

oui

oui, car historiquement, les cours sont conçus pour s'adapter à ce concept plutôt qu'à ce qui est optimal pour offrir une expérience d'apprentissage significative.

non

absolument. cela se relierait au point ci-dessus où les apprenants s'engageraient directement avec l'industrie et, ce faisant, adopteraient un modèle de travail similaire à celui des employeurs impliqués dans les programmes. pour s'éloigner du modèle traditionnel de livraison basé sur l'école, les apprenants feraient à nouveau ce pas vital loin de la vie scolaire et entreraient dans le monde du travail, apprenant des compétences douces en cours de route. encore une fois, cela offrirait une expérience spécifique à l'industrie plus authentique, encourageant les apprenants à grandir et à apprendre grâce à un apprentissage continu basé sur des projets.

je pense que c'est possible, mais il faut changer tout le plan d'études, chercher d'autres moyens nouveaux, ainsi que revoir les lois sur l'éducation, en fonction de la liberté dont on dispose pour les changements.

je le fais. cela peut être fait pendant l'été, pendant les vacances de travail, le soir, le week-end, etc.