OUI NON Le concept de la fracture numérique en matière d'apprentissage en ligne n'est connu que des personnes du secteur et déjà impliquées dans la question, le titre précédent expliquait le problème de manière succincte et sans nécessiter d'informations préalables. la vidéo sera un atout considérable car beaucoup ne prendront pas le temps de faire défiler vers le bas et de lire davantage. Cela suppose que le lecteur comprend ce qu'est le véritable e-learning, qu'il existe une division, et ajoute deux concepts abstraits inutiles (e-learning et un pont) à un produit que nous fournissons, qui est déjà abstrait en soi pour que le financeur typique puisse comprendre. Cela me donne envie de savoir comment vous comblez le fossé de l'apprentissage en ligne, donc je ferais défiler vers le bas. peut-être ne pas utiliser l'apprentissage en ligne ? Le titre est trop générique, la mission spécifique reste floue Je pense que le terme "écart d'e-learning" est excellent, mais j'ai toujours besoin de l'accent direct, à savoir que nous copions des choses pour une utilisation hors ligne. Si je ne savais rien sur le fle, cela me semblerait plutôt vague et ne m'attirerait pas. je n'ai pas une idée claire de ce dont il s'agit. Ça a l'air bien ; c'est plus ambigu, mais cela pourrait en fait inciter les spectateurs à passer à l'action. À première vue, il n'est pas clair à quoi fait référence le fossé de l'apprentissage en ligne. J'aime le mot-clé "bridging". je ne suis pas si sûr d'aimer la fin. Créativité de diction mais peu claire et pas assez directe. Cela pourrait ne pas être très informatif sur ce qu'est kolibri. Il semble peu clair à quoi vous faites un don. Ça sonne un peu comme un mot à la mode si vous voulez mon avis. L'e-learning me semble très années 80. Tout le monde ne connaîtra pas l'expression e-learning. Titre maladroit, ne coule pas naturellement. Ne pas favoriser l'apprentissage en ligne
OUI NON Cela semble intéressant. je me demande si d'autres pourraient penser que nous rendons les matériaux en ligne inaccessibles ("en les... déconnectant"). Je n'aime pas celui-ci ~ il suggère une diminution ou une désactivation (s'il existe un tel mot) de l'apprentissage en ligne, plutôt que de favoriser une situation souhaitable. Ne les effrayons pas avec des pensées de révolution. pour beaucoup, l'e-learning lui-même est effrayant. il y a encore beaucoup de personnes phobiques de l'ordinateur qui pensent que skynet est juste au coin de la rue et elles ne voudront pas aider à le créer ! lol C'est intéressant, mais cela ne vise pas l'objectif global de fournir une éducation de qualité aux personnes dans les pays en développement, qui n'ont pas accès à internet. Il semble y avoir un décalage entre la révolution et le hors ligne. c'est comme quand tu le lis, le flux monte et monte et puis une fois qu'il atteint le hors ligne, il chute. Je pense que l'utilisation du terme révolution mondiale semble appropriée car c'est une nouvelle phase dans laquelle tout le monde s'investit. La révolution semble bonne, mais on dirait que l'objectif est de sortir l'éducation du cadre en ligne, plutôt que de changer le processus ; pourquoi devrais-je me soucier de l'éducation hors ligne ? On dirait de l'anarchie haha, cela pourrait être trompeur de manière négative pour certaines personnes. Trop confus et verbeux, se terminer par "hors ligne" est anti-climatique. Ça a l'air très hyperactif mais on dirait que ça fait avancer les choses. Semblable au premier titre, mais celui-ci est moins convaincant. Phrase trop compliquée pour un coup d'œil rapide.