שאלון להורים
הורים יקרים,
אנחנו סטודנטיות שנה רביעית בלימודי תואר ראשון בחינוך לגיל הרך במכללת וילנה. כרגע אנחנו כותבות עבודה גמר בלימודי חינוך ומבצעות מחקר על הביטוי החברתי-רגשי של ילדים (בגיל 5-6). בבקשה ענו על שלושה שאלות פתוחות. התשובות שלכם יהיו חסויות, הן ישמשו רק לניתוח סטטיסטי של הנתונים של העבודה.
תודה על העזרה והזמן שאתם מקדישים.
באיזו תדירות הילד שלכם מתעצבן?
- Kasdien
- תמיד
- ??
- סטטיסטית, זה מחושב בין 3-5 פעמים ביום רגוע טוב ועד לכמות בלתי נמדדת כאשר היום רע. כל פעם כשמשהו קורה לא כמו שהוא היה רוצה. הוא גם מתעצבן כשיש לו עייפות.
- כל יום
- פעמיים עד חמש פעמים ביום
- כמעט כל יום
- דאזנאי, כל פעם כשאתה לא מרשה/מגביל פעילות מזיקה, אבל מהנה. (סוכריות, סרטונים וכדומה).
- כמעט כל יום.
- כמות פעמים בשבוע
איך הוא/היא בדרך כלל מביע את הכעס?
- הבעות פנים
- צועק מתהפך ממלמל :)
- סליחה
- זה מסמל רגשות, לפעמים הוא זורק צעצוע על הרצפה, סוגר דלתות מאחוריו, דורך ברגליים, לוחץ אגרופים, מתוח את הגוף.
- פרוסטה, קֵלִיָּה בַּלְשׁוֹן
- צועק, מכה, שוכב על האדמה.
- סורקיה קקטוס, שואגת או מתנתקת מכולם ומתחבאת, לפעמים בועטת, זורקת דברים, מאיימת במה שהיא חושבת שיכול להעליב הכי הרבה.
- זיזימס, ורקסמס.
- פרדדה רקאוט, פריאסטראוט, ורקט, נואינה אי קיטה קמברי פסיסלפט.
- צורח ומכה
מה אתם עושים כשילדכם מתעצבן?
- אני אוהב אותך
- אין מה לעשות שם
- לא יודע
- סאקומה: "אוףףף. אתה סופייקאי... זה לא מוצא חן בעיניך... אני מבין... אני יודע... אוףףף" כמו שאנחנו מסכימים עם הרגש שהוא מרגיש, אבל מחכים עד שהרגש יחלוף וייגמר, ואז מדברים.
- נקריפיו דימנסיו
- זה תלוי במצב: לפעמים אני מתעלם, לפעמים אני מסביר שאין טעם לכעוס ולהכות, לפעמים אני מחבק חזק.
- תלוי בנסיבות - למה כעסו, אם אנחנו במקום ציבורי או בבית, אם אנחנו לבד או שיש גם בני משפחה אחרים. לפעמים אני שקטה ליד, מחבקת, מנסה להצחיק, לשחק, להציע משהו נעים, לפעמים אני נותנת לו להיות לבד עד שהכעס יתפוגג, לפעמים אני מבקשת בנחישות עם כמה טיעונים להפסיק לזרוק דברים וכדומה, אנחנו חייבים לדבר כשזה נרגע.
- פיימו אנט רנקו איר סקאוו, קד ויסקא גראי.
- אני מחכה כמה דקות והולך לדבר עם הילד, להסביר למה לא יכולתי לעשות משהו כמו שהוא רצה ולכן הוא כעס.
- אני מנסה להרגיע את הכלב שלי ומציע לו מצב, אם הוא לא נרגע, להציע לו מה שהוא אוהב (עוגיות, לרכב על אופניים או סרט).
באיזו תדירות הילד שלכם עצוב?
- פעם בשבוע
- בּוּנה
- אין רעיון
- קשה לי לומר... לפעמים, אולי כשאני עייף, אבל קשה לומר אם אז אני עצוב, כי אני עייף או פשוט יש לי פחות רגשות, כי אני עייף... לפעמים רואים נימה של עצב כשצריך להיפרד מחברים, עם מי שאוהבים להיפגש ולשחק יחד. או, כשאני הולך לחבר, והוא לא בבית...
- בונה
- רֵיטַי, אבל לפעמים הוא נראה לי עצוב, לכן אני שואל, למה? אבל אני חושב שהוא עדיין לא ממש מבדיל בין כעס לעצב.
- ריטייל
- אני לא אוהב להיות לבד, תמיד יש לי איזה עיסוק.
- ליאודסיו כמעט משוגע, כי משוגע הוא או רגוע, שמח או כועס.
- רֵיטָי
איך הוא/היא בדרך כלל מביע את העצב?
- 请提供需要翻译的内容。
- 请提供需要翻译的文本。
- לא יכול לומר
- לא, עם פנים כאלה... לפעמים בורחת דמעה...
- מסתכל במבט עצוב
- צופה דרך החלון או שוכב.
- סוסיגוזיה, מסתתרת מתחת למדרכה, בוכה
- -
- בונה נוסימינס, סוסיירזינס.
- verkia kitaip nei pyktu,su ašaromis ir pasyviai reguoja į aplinka
מה אתם עושים כאשר הילד שלכם עצוב?
- אני כאן לידך
- אני מחבק
- לא בטוח
- סאקומה: "אוף.... זה מאוד עצוב. רצית להיפגש עם חבר, אבל הוא לא בבית...." אנחנו בהחלט לא מנסים לשנות את הרגש שלו או איכשהו להקל או לשעשע. במיוחד לא לנסות להציג את זה כאילו אין בזה שום דבר. הרגשות של הילד שלנו רציניים, אמיתיים ואנחנו רק מגדירים אותם ומנסים להיות יחד כמה שצריך...
- שאלתי מה גרם לעצב שלו
- שאלתי, למה?
- אני מאפשרת לה לבכות, לוקחת אותה בידיים, מלטפת, מנשקת, מנסה לשקף, להקשיב, אומרת דברים נעימים.
- -
- קלואסיניג'ו קאס נוטיקו, סו קו נסתארה דארזלי.
- אני מתנצל אם זה בגלל שצעקתי עליו, אני מנסה לשמח אותו ואחר כך לדבר על מה מציק לו אם אני לא יודע.
באיזו תדירות הילד שלכם מרגיש פחד?
- Kartą į savaitę
- לא מרגיש
- לא יודע
- לפעמים הוא מפחד לישון לבד בלילה, ולכן הוא מגיע אלינו. לפעמים הוא מפחד ללכת למקומות שיש בהם הרבה אנשים... בעבר הוא פחד מהחושך.
- לפעמים
- לאבי רטאי
- רתקרציאיס
- נפסטבג'או באימס.
- קוקי כרטה פר מניסי. ביו גרייטוסיוס, פוליציוס איר גייסריניס סירנו. ביו גריאוסטיניו.
- כשלוש פעמים בשבוע כשפוגש כלב או לפעמים בלילה
איך הוא/היא בדרך כלל מביע את הפחד?
- עיניים גדולות
- אין שום פחדים
- לא יודע
- וונגיה בוטי טן, קור בייסו. פרייסינאס פריוארטאי איר איטיקינימוי, קד טאי רייקי דאריטי. קיטוס ריאקציאס פריקלסו נו אוטו קייק סטריפי מס ג'י ורסימיה בוטי באימס סיטואציה.
- נורי מסתור
- מחפש קרבה, רוצה לחבק.
- פסקו, כי פחדו, ויתרו על kažko daryti, תפסו ביד.
- -
- שיהיה לי יותר קל לחזור הביתה.
- בֵּיגָה, פִּיקְסְטָה, יֵאוּ נַקְטִי תַּי קְוִיָּה וּפְרָשָׁה סוּ גּוּלֵי וְאַפְקָבִּי.
מה אתם עושים כאשר הילד שלכם מפחד?
- אני מחייך
- שום דבר לא מפחיד
- לא בטוח
- כאשר אני מחבק את עצמי, אני מרגיע, מתאר את הרגש ומדבר. לדעתי, הרגש, אותו ילד מרגיש - פחד - הוא אמיתי, ולכן אני אף פעם לא מטיל בו ספק. אנחנו מדברים הרבה יותר על מה שגרם לפחד. האם זה חגורה - נחש, ששוכב מתחת למיטה? האם זה אמיתי? האם זה נחש? האם אפשר לבדוק? צעד אחד בזהירות? רק כדי לוודא אם זה באמת...
- פרודאו, שגם לי לפעמים מפחיד
- אני מודה, מרגיע, שאני איתו ואין לו ממה לפחד.
- בהתאם לנסיבות - אם הפחד מבוסס, כמו כשכלב לא מוכר מתקרב, אני לוקח אותו על הידיים, ואם למשל הוא מפחד מהחושך, אנחנו לוקחים פנס, מדברים, משחקים בצללים וכדומה.
- -
- פאיסקינו קד נרה קו ביג'וטי, מום ניקטו ננוטיקס.
- לשמור על הגנה וכשהוא מרגיש בטוח ואז מנסים לדבר