kamu lihat mengapa saya tidak ingin melakukan survei ini. terlalu verbal.
teknologi individu telah merugikan lingkungan belajar di sekolah menengah. ini terlalu banyak mengalihkan perhatian bagi banyak siswa kami yang sudah berjuang dengan masalah untuk tetap fokus. youtube, permainan, facebook, dan mendengarkan musik jauh lebih menarik dan menyenangkan daripada pengajaran yang dipimpin guru atau pembelajaran kolaboratif.
mengisi kuesioner ini sebagai guru sped fungsional di lingkungan yang terpisah. saya tidak tahu banyak tentang kelas pendidikan umum dan bagaimana guru sped lainnya bekerja dengan siswa di dalam kelas tersebut.
saya akan meminta siswa saya untuk hadir di sini jika diberi kesempatan.
tandai tidak tahu untuk #15 hanya karena saya belum pernah mengikuti pd yang membahas bias budaya kita sendiri, tetapi jika mungkin telah ditawarkan.