Keberagaman dan kesetaraan di dalam sekolah

Rekan-rekan yang terhormat,

Untuk menyelesaikan tugas untuk kursus magang saya, saya harus mempelajari lebih lanjut tentang budaya sekolah kita, terkait dengan keberagaman dan kesetaraan. Anggaplah budaya sekolah sebagai cara hal-hal dilakukan di sebuah sekolah, jadi tindakan sekolahlah yang mengukur nilai yang dijunjung tinggi oleh sekolah, bukan kata-kata yang termasuk dalam visi sekolah, melainkan ekspektasi dan norma yang tidak tertulis yang terbangun seiring waktu. Survei telah dikembangkan oleh Universitas Capella untuk tujuan ini.

Apakah Anda bersedia untuk menyelesaikan survei ini? Ini akan memakan waktu sekitar 15-20 menit untuk menjawab pertanyaan, dan saya sangat menghargai bantuan Anda!

Tolong balas sebelum 30 Oktober.

Terima kasih kepada semua yang telah meluangkan waktu untuk berpartisipasi dalam survei ini.

Hormat saya,

LaChanda Hawkins

 

Mari kita mulai:

Ketika populasi yang beragam disebutkan dalam survei ini, harap pikirkan tentang keberagaman dalam hal bahasa, ras, etnisitas, disabilitas, gender, status sosial ekonomi, dan perbedaan belajar. Hasil survei ini akan dibagikan kepada kepala sekolah kita, dan informasi ini akan digunakan untuk tujuan pendidikan untuk membantu memahami praktik saat ini di sekolah kita (sebagai bagian dari kegiatan magang saya). Harap jawab secara terbuka dan jujur karena jawaban akan bersifat rahasia.

 

Hasil kuesioner tersedia untuk umum

A. Apa peran Anda di sekolah kami?

1. Sekolah ini adalah tempat yang mendukung dan mengundang bagi siswa untuk belajar

2. Sekolah ini menetapkan standar tinggi untuk kinerja akademis bagi semua siswa.

3. Sekolah ini menganggap penutupan kesenjangan prestasi rasial/etnis sebagai prioritas tinggi.

4. Sekolah ini mendorong penghargaan dan penghormatan terhadap keberagaman siswa.

5. Sekolah ini menekankan penghormatan terhadap kepercayaan dan praktik budaya semua siswa.

6. Sekolah ini memberikan kesempatan yang sama kepada semua siswa untuk berpartisipasi dalam diskusi dan kegiatan kelas.

7. Sekolah ini memberikan peluang yang sama kepada semua siswa untuk berpartisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler dan pengayaan.

8. Sekolah ini mendorong siswa untuk mendaftar di kursus yang ketat (seperti kursus kehormatan dan AP), terlepas dari ras, etnisitas, atau kewarganegaraan mereka.

9. Sekolah ini menyediakan kesempatan bagi siswa untuk terlibat dalam pengambilan keputusan, seperti kegiatan kelas atau aturan.

10. Sekolah ini mendapatkan perspektif siswa yang beragam melalui kesempatan kepemimpinan yang reguler.

11. Sekolah ini meninjau data pencapaian dan penilaian secara teratur untuk memantau kemajuan siswa.

12. Sekolah ini mengevaluasi kebutuhan sosial, emosional, dan perilaku setiap siswa setidaknya setahun sekali.

13. Sekolah ini mengembangkan program dan kebijakan sekolah berdasarkan hasil dari berbagai data.

14. Sekolah ini menyediakan staf dengan materi, sumber daya, dan pelatihan yang dibutuhkan untuk bekerja secara efektif dengan siswa yang beragam.

15. Sekolah ini memiliki anggota staf yang memeriksa bias budaya mereka sendiri melalui pengembangan profesional atau proses lainnya.

16. Sekolah ini menyediakan peluang belajar bagi anggota keluarga, seperti ESL, akses komputer, kelas literasi di rumah, kelas pengasuhan, dll.

17. Sekolah ini berkomunikasi dengan anggota keluarga dan komunitas dalam bahasa mereka.

18. Sekolah ini memiliki kelompok orang tua yang berusaha untuk mengikutsertakan dan melibatkan semua orang tua.

19. Sekolah ini memiliki harapan tinggi untuk semua siswa.

20. Sekolah ini menggunakan materi pengajaran yang mencerminkan budaya atau etnisitas semua siswa.

21. Sekolah ini melakukan praktik yang mengatasi berbagai gaya belajar.

22. Sekolah ini mengundang budaya dan pengalaman siswa ke dalam kelas.

23. Sekolah ini menekankan pengajaran pelajaran dengan cara yang relevan bagi siswa.

24. Sekolah ini menerapkan strategi pengajaran untuk membedakan dan mengakomodasi kebutuhan populasi khusus, seperti Pembelajar Bahasa Inggris dan siswa Pendidikan Khusus.

25. Sekolah ini menggunakan buku teks yang mengandung perspektif yang beragam.

26. Sekolah ini menerapkan intervensi yang dipersonalisasi dan direncanakan dengan sensitif terhadap isu linguistik dan budaya.

27. Sekolah ini adalah tempat yang mendukung dan mengundang bagi staf untuk bekerja.

28. Sekolah ini menyambut saya dan orang-orang seperti saya.

29. Sekolah ini mencakup berbagai perspektif staf.

30. Sekolah ini mendukung administrator saya dalam membuat perubahan terkait isu keberagaman dan kesetaraan.

31. Praktik apa yang diterapkan untuk memastikan promosi kepercayaan antara administrasi sekolah, staf, siswa, dan orang tua?

32. Praktik apa yang diterapkan untuk memastikan promosi keadilan antara administrasi sekolah, staf, siswa, dan orang tua?

33. Praktik apa yang diterapkan untuk memastikan kepala sekolah mempromosikan rasa hormat antara staf, siswa, dan orang tua?

34. Apa yang dapat dilakukan sekolah kita secara berbeda untuk lebih mendukung kebutuhan siswa?

Komentar atau Kekhawatiran