Penyediaan Pendidikan Pascasekolah (untuk pemberi kerja)

Tujuan dari penelitian yang diusulkan ini adalah untuk mencoba menemukan, selama masa ketidakstabilan global saat ini terkait faktor ekonomi, sosial, dan komersial, apa saja efek utama pada siswa dalam hal cara mereka pendekatan terhadap masalah memasuki penyediaan pendidikan pascasekolah.

Dari sudut pandang siswa dan staf pengajar, juga diusulkan untuk menemukan perubahan dalam struktur tahun akademik, metode penyampaian, dan moda studi, area kurikulum baru dan sumber pembiayaan yang mungkin sesuai untuk memenuhi kekhawatiran ini baik bagi siswa maupun lembaga pendidikan.

Usulan ini muncul dari pengalaman langsung dalam diskusi mengenai faktor-faktor seperti:

1 Tekanan yang ada untuk segera masuk studi setelah meninggalkan sekolah.

2 Kesulitan dengan model pendidikan kelas tradisional dan karena itu enggan untuk melanjutkan dengan mode ini.

3 Kesulitan dalam memilih, dan daya tarik dari berbagai program yang tersedia.

4 Hambatan finansial.

5 Kekhawatiran terhadap masa depan dalam hal lingkungan dan ekonomi.

6 Kemungkinan ketidakpuasan terhadap ekspektasi masyarakat yang ada.

7 Tekanan finansial pada perguruan tinggi dan universitas serta tekanan yang dihasilkan untuk mengurangi biaya dan meningkatkan pendapatan.

Apa yang Anda percayai adalah kekhawatiran utama pemberi kerja terkait dengan rentang dan durasi kursus pascasekolah saat ini?

  1. di sini di inggris, dalam bisnis kami, yang bergerak di bidang rekreasi, persentase tinggi staf kami adalah mahasiswa. saya menemukan mereka terdidik dengan baik tetapi dalam rentang topik yang sangat terbatas. pasca-pandemi, ini menjadi semakin nyata. kurangnya keterampilan hidup sederhana sangat mengejutkan saya. banyak yang tumbuh dalam gelembung dengan sedikit atau tanpa pemahaman tentang kehidupan nyata di tempat kerja. banyak yang berada di pekerjaan pertama mereka pada usia 19 tahun! jelas sebagai orang yang lebih tua, kami mulai bekerja jauh lebih awal, dalam kasus saya pada usia 12 tahun, mungkin sedikit terlalu muda. namun, itu memberi saya pengalaman berinteraksi dengan semua usia, semua latar belakang, ras, dan agama dengan berinteraksi setiap hari dengan pelanggan. ini adalah hal yang paling sulit kami temui. orang muda yang baik, terdidik dengan baik, dan sebagian besar sopan... tetapi tersesat di dunia nyata. kami harus membumi mereka dan memulai lagi. saya sangat berharap pendidikan menengah/orang tua akan mempersiapkan mereka lebih baik untuk dunia. banyak yang bahkan tidak tahu cara membuka rekening bank dan membayar tagihan :) kebanyakan tidak bisa melakukan aritmatika mental.
  2. durasi kursus
  3. seberapa relevan kursus untuk industri tempat mereka dilatih untuk bekerja?
  4. pengalaman hidup sebelumnya, juga kualifikasinya sesuai untuk tujuan prospek karir di masa depan dalam disiplin tertentu.
  5. dalam pengalaman saya, pasti ada ketidakcocokan yang semakin besar antara apa yang diajarkan (dan mungkin mereka yang mengajar) di pendidikan lanjutan dan tinggi dengan dunia bisnis dan praktik yang "nyata". saya juga merasa bahwa perlu ada hubungan yang lebih dekat antara bisnis dan pendidikan, sesuatu yang telah hilang dalam beberapa waktu terakhir.
  6. kurangnya pengalaman dari orang-orang
  7. para siswa tidak memiliki pengetahuan yang cukup tentang situasi akuntansi tertentu.
  8. beberapa kursus pasca sekolah tampak tidak relevan dan gagal mempersiapkan lulusan dengan baik untuk dunia kerja.
  9. tentu, silakan berikan teks yang ingin anda terjemahkan ke dalam bahasa indonesia.
  10. apa yang dapat diinginkan oleh majikan agar mahasiswa bekerja selama dua bulan berturut-turut tidak di pekerjaan langsungnya di tempat kerja, sehingga menciptakan nilai tambah, dan setelah beberapa bulan hal yang sama terulang kembali?

Di masa depan seberapa sering Anda merasa bahwa orang mungkin perlu dilatih ulang dalam kehidupan kerja mereka?

  1. saya pikir orang-orang harus dilatih ulang mungkin setiap dekade. seiring dengan percepatan perubahan, banyak keterampilan berbeda yang akan dibutuhkan, tetapi tanpa keterampilan interpersonal, tidak akan berhasil.
  2. mungkin beberapa kali
  3. 2-3 kali
  4. cpd harus berlangsung sepanjang durasi kehidupan kerja karena orang perlu tetap mengikuti inisiatif baru, perundang-undangan, dan praktik inovatif.
  5. pembelajaran harus menjadi bagian yang terus-menerus dari kehidupan kerja. ada peluang di sini untuk mengoordinasikan hubungan yang lebih baik antara pendidikan lanjutan dan bisnis, untuk keuntungan keduanya.
  6. 2 atau 3 kali dalam hidup tergantung pada masing-masing orang.
  7. setiap 10 tahun
  8. sulit untuk dikatakan, tetapi pasti lebih sering sekarang dibandingkan 15 tahun yang lalu. penting agar kursus yang relevan dapat diakses karena tidak semua orang yang membutuhkan atau ingin melatih ulang diri mereka langsung dari sekolah.
  9. kas 10 m.
  10. seringkali, tergantung pada arah kerja di wilayah tersebut.

Apakah Anda mempertimbangkan bahwa mungkin atau diinginkan untuk menjauh dari struktur tahun akademik tradisional dan durasi kursus?

Apakah Anda percaya bahwa model pendanaan alternatif bagi siswa harus dipertimbangkan?

Apakah Anda merasa bahwa pembelajaran jarak jauh dapat disampaikan sehingga melengkapi pengalaman praktis?

Kursus mana yang semakin kurang berguna bagi pemberi kerja dan mengapa?

  1. sangat tergantung pada sektor, namun keterampilan dasar numerasi dan literasi perlu ditingkatkan.
  2. tidak yakin
  3. kursus pendidikan awal dan perawatan anak masih sesuai untuk tujuan pekerjaan di masa depan.
  4. saya tidak memiliki pengetahuan yang cukup tentang kursus yang ditawarkan untuk memberikan komentar yang berarti, meskipun lembaga pendidikan harus ketat dalam menentukan kursus mana yang jarang mengarah pada peningkatan peluang kerja dan manfaat untuk melanjutkannya.
  5. bagian teoretis karena praktik lebih penting.
  6. tidak yakin. di industri kami, kursus yang tersedia relevan, tetapi saya berpendapat bahwa kursus-kursus tersebut telah menjadi kurang menantang dan terlalu mudah untuk dilalui. ini membuat para pemberi kerja merendahkan relevansi mereka.
  7. ..........
  8. program studi ganda.

Apa saja kursus dan bidang subjek baru yang harus dikembangkan?

  1. ai, ti, medis, energi hijau, dll.
  2. kursus yang menggunakan cara belajar futuristik dan dapat diterapkan secara praktis.
  3. kursus perlu relevan dengan industri jika itu yang dirancang untuknya dan kursus harus mempertimbangkan inovasi masa depan, teknologi terbaru, dan cara kerja yang paling mutakhir. mereka perlu dinamis dan memberikan pendidikan yang diperlukan bagi para siswa.
  4. pasti keterampilan ti dan pemrograman. kursus stem harus tetap menjadi prioritas tetapi tidak dengan mengorbankan seni kreatif.
  5. pengendali
  6. kursus untuk perdagangan seperti pipa, pertukangan, listrik, teknik, dll. mata pelajaran yang terkait dengan pengembangan energi terbarukan. kursus praktis perhotelan.
  7. tentu, silakan berikan teks yang ingin anda terjemahkan ke dalam bahasa indonesia.
  8. pendalaman pengetahuan teknologi informasi.

Apakah Anda percaya bahwa model ‘magang’ dapat diperluas ke lebih banyak peran pekerjaan?

Bagaimana perguruan tinggi dan universitas dapat secara efektif bekerja sama dengan pemberi kerja, sehingga kurikulum relevan dengan industri dan perdagangan?

  1. tidak diketahui
  2. lebih banyak komunikasi dan interaksi
  3. penyedia pendidikan harus mengembangkan hubungan dengan industri, baik perusahaan besar maupun kecil dan institusi.
  4. mereka perlu menyepakati konten teori dan praktik yang relevan dengan industri. dalam konteks kesehatan dan perawatan sosial, kerja sama yang berkelanjutan dengan sssc, perguruan tinggi, dan tempat praktik sangat bermanfaat untuk mematuhi standar dan kode etik.
  5. harus ada komunikasi yang lebih baik dan ditingkatkan antara mereka yang mengajar dan mengembangkan kurikulum dan mereka yang berpraktik di dunia bisnis dan industri. hubungan dua arah untuk keuntungan kedua belah pihak.
  6. lebih banyak komunikasi dan partisipasi antara universitas dan pemberi kerja bersama dengan mahasiswa
  7. berpartisipasi dalam bagian tesis akhir.
  8. penuhi kebutuhan industri dan ikuti perkembangan mereka seiring dengan evolusi yang tak terhindarkan. bekerja sama dengan outlet lokal dalam kapasitas pembelajaran bersama yang menguntungkan perguruan tinggi/universitas, siswa, dan industri.
  9. tentu, silakan berikan teks yang ingin anda terjemahkan ke dalam bahasa indonesia.
  10. berkomunikasi dengan perusahaan-perusahaan di wilayah tersebut dan mempertimbangkan jumlah spesialis yang hilang di perusahaan-perusahaan. dalam banyak kasus, materi studi bertentangan dengan pelaksanaan fungsi pekerjaan secara langsung.

Haruskah setiap kursus mencakup elemen pengalaman kerja? Berapa lama seharusnya ini?

  1. ya - tergantung pada keterampilan yang dibutuhkan
  2. ya, sampai pemahaman praktis tentang kursus dan variasi pekerjaan dipahami dalam kursus yang ada.
  3. pengalaman kerja adalah alat yang berguna untuk membantu siswa mengembangkan pemahaman tentang tempat kerja. 6 minggu hingga 20 minggu.
  4. idealnya agar siswa dapat mengaitkan teori dengan praktik. idealnya, kursus harus memiliki elemen penempatan yang integral, baik mingguan (satu atau dua hari pengalaman kerja) atau dalam blok, misalnya 4 minggu.
  5. tentu saja. idealnya, lebih banyak model magang harus dikembangkan di mana pendidikan dan praktik digabungkan sepanjang kursus. pengalaman kerja selalu berharga, tetapi periode kurang dari sebulan kurang berguna, menurut pengalaman saya.
  6. ya, setidaknya 1 tahun
  7. ya, tidak kurang dari setengah
  8. tergantung pada sektornya, tetapi secara umum ya. periode tiga bulan setiap tahun dari kursus?
  9. ................
  10. tidak harus.

Institusi dan negara Anda:

  1. majikan
  2. kolegija marijampolė. lithuania
  3. kolej marijampolė, lithuania
  4. sodexo inggris
  5. kolej kelvin glasgow
  6. arsitektur, mantan mahasiswa universitas strathclyde, skotlandia
  7. kolej kelvin glasgow
  8. kolej marijampole, lithuania
  9. perhotelan/ skotlandia
  10. lituania
…Lebih banyak…

Anda adalah:

Usia Anda:

Buat kuesioner AndaMenjawab formulir ini