Usabilità dei sistemi di gestione dell'apprendimento e utilizzo di mondi virtuali per scopi educativi

Questa è la ricerca sull'esperienza dell'utente, che mira a scoprire l'impressione vissuta dai sistemi di gestione dell'apprendimento sugli utenti con la responsabilità di istruttori e amministratori. La seconda parte del sondaggio raccoglie informazioni utili e raccomandazioni riguardo l'uso dei mondi virtuali. Circa 15-30 minuti per partecipare a questo sondaggio saranno molto apprezzati. Ti ringraziamo in anticipo per il tuo tempo e il tuo impegno.

I risultati del questionario sono disponibili solo per l'autore

amministratoreistruttore (incluso sviluppatore di corsi)sia amministratore che istruttore

dopo una formazione specialesenza alcuna formazione

sìno

quasi ogni voltaspessoraramentequasi mai

sìno

eccezionalmente e-learningin aggiunta a incontri faccia a faccia

sìno

dopo una formazione specialesenza alcuna formazione

sìno

quasi ogni voltaspessoraramentequasi mai

sìno

eccezionalmente e-learningin aggiunta a incontri faccia a faccia

sìno

dopo una formazione specialesenza alcuna formazione

sìno

quasi ogni voltaspessoraramentequasi mai

sìno

eccezionalmente e-learningin aggiunta a incontri faccia a faccia

sìno

alti costi di produzionemancanza di personale nell'unità educativa che potrebbe creare materiali così graficamente sofisticatimancanza di software legalmente posseduto adattomancanza di hardware sufficientemente potentescarsa connessione internet per rappresentare contenuti graficialtre ragioni

sìmi piacerebbe, ma non è nei miei piani imminentino

sìno

hai utilizzato eccezionalmente la funzionalità disponibile nel mondo virtuale (inclusa la gestione dei gruppi)hai combinato l'insegnamento nel mondo virtuale con il tradizionale LMS

io stessostudenti o partecipanti al corsoè stato affidato a un appaltatore esternoaltro

Non ho difficoltà nell'usare questo specifico linguaggio di scriptingPreferirei usare un linguaggio di scripting più comune (PHP, Java script, Ruby o Python)sfortunatamente questo fatto limita fortemente le mie possibilità di lavoro creativo indipendente

sìno

hai utilizzato eccezionalmente la funzionalità disponibile nel mondo virtuale (inclusa la gestione dei gruppi)hai combinato l'insegnamento nel mondo virtuale con il tradizionale LMS

io stessostudenti o partecipanti al corsoè stato affidato a un appaltatore esternoaltro

Usabilità dei sistemi di gestione dell'apprendimento e utilizzo di mondi virtuali per scopi educativi

1. Utilizzi il sistema di gestione dell'apprendimento (di seguito LMS) come: ✪

2. Quali LMS (uno o più) hai provato? ✪

Se hai contrassegnato altro, ti preghiamo di specificare il nome e la categoria dell'LMS (open source, elaborazione propria, commerciale, elaborato per l'ordine)

Nome LMS ✪

3. Ti preghiamo di valutare su una scala del 100% quanto l'LMS soddisfa le tue aspettative nelle categorie elencate: ✪

4. Hai iniziato a utilizzare LMS ✪

5. Sei riuscito a completare tutti i compiti pianificati? ✪

6. Con quale frequenza riscontri problemi o errori di sistema in questo LMS? ✪

7. Con quale frequenza i partecipanti al corso segnalano problemi/errori? ✪

8. La funzionalità dichiarata corrisponde alla realtà? ✪

Percentuale: ✪

9. Tipo di corso:

10. Il corso ha raggiunto i suoi obiettivi?

Percentuale:

11. Quali tipi di contenuto hai utilizzato per quel corso?

Se hai contrassegnato altro, ti preghiamo di specificare:

12. Commenti aggiuntivi riguardo l'uso dell'LMS

(2) Nome LMS

3. (2) Ti preghiamo di valutare su una scala del 100% quanto l'LMS soddisfa le tue aspettative nelle categorie elencate:

4. (2) Hai iniziato a utilizzare LMS

5. (2) Sei riuscito a completare tutti i compiti pianificati?

6. (2) Con quale frequenza riscontri problemi o errori di sistema in questo LMS?

7. (2) Con quale frequenza i partecipanti al corso segnalano problemi/errori?

8. (2) La funzionalità dichiarata corrisponde alla realtà?

9. (2) Tipo di corso:

10. (2) Il corso ha raggiunto i suoi obiettivi?

Percentuale:

11. (2) Quali tipi di contenuto hai utilizzato per quel corso?

Se hai contrassegnato altro, ti preghiamo di specificare:

12. (2) Commenti aggiuntivi riguardo l'uso dell'LMS

(3) Nome LMS

3. (3) Ti preghiamo di valutare su una scala del 100% quanto l'LMS soddisfa le tue aspettative nelle categorie elencate:

4. (3) Hai iniziato a utilizzare LMS

5. (3) Sei riuscito a completare tutti i compiti pianificati?

6. (3) Con quale frequenza riscontri problemi o errori di sistema in questo LMS?

7. (3) Con quale frequenza i partecipanti al corso segnalano problemi/errori?

8. (3) La funzionalità dichiarata corrisponde alla realtà?

9. (3) Tipo di corso:

10. (3) Il corso ha raggiunto i suoi obiettivi?

Percentuale:

11. (3) Quali tipi di contenuto hai utilizzato per quel corso?

Se hai contrassegnato altro, ti preghiamo di specificare:

12. (3) Commenti aggiuntivi riguardo l'uso dell'LMS

13. Quali tipi di contenuto, a tuo avviso, sono i più efficaci per l'apprendimento? ✪

Ti preghiamo di specificare perché distingui quei tipi di contenuto come più efficaci. Se hai contrassegnato altro, ti preghiamo di specificare qui sotto:

14. Quale potrebbe essere un ostacolo per un uso più ampio delle applicazioni interattive con grafica ricca? ✪

Se hai contrassegnato altro, ti preghiamo di specificare:

15. Hai visitato mondi virtuali? ✪

16. Hai intenzione di tenere il tuo corso in uno dei mondi virtuali? ✪

17. Se la tua risposta al 16 è positiva, ti preghiamo di indicare quale mondo virtuale prevedi di utilizzare e perché? Se la tua risposta è negativa, ti preghiamo di indicare cosa ha causato tale decisione? ✪

Se la tua risposta al 15 è positiva, ti preghiamo di rispondere alle domande qui sotto, altrimenti continua dalla domanda 29. Nome del mondo virtuale

18. Ti preghiamo di valutare su una scala del 100%:

(2) Nome del mondo virtuale

18. (2) Ti preghiamo di valutare su una scala del 100%:

(3) Nome del mondo virtuale

18. (3) Ti preghiamo di valutare su una scala del 100%:

Poiché hai avuto esperienza nel tenere lezioni in mondi virtuali, saremmo particolarmente grati se potessi rispondere alle domande qui sotto. Nome del mondo virtuale

Livello (tipo) di corso nel sistema educativo

Specialità / campo / soggetto

19. Qual è, a tuo avviso, la più grande sfida nella preparazione del corso per l'insegnamento in questo mondo virtuale?

20. Qual è la cosa più difficile nel tenere lezioni in questo mondo virtuale?

21. Quale definiresti la caratteristica più preziosa in questo mondo virtuale per gli educatori?

22. Il mondo virtuale è stato utilizzato solo come auditorium virtuale?

23. Quali metodi utilizzi per semplificare l'adattamento nel mondo virtuale per i partecipanti al corso che sono principianti nel mondo virtuale?

24. Quando tieni lezioni in un mondo virtuale tu:

25. Quale funzionalità o caratteristica ti piacerebbe aggiungere alle tue risorse nel mondo virtuale?

26. Quali problemi hai riscontrato durante un corso e come sono stati risolti?

27. Chi ha creato il contenuto grafico e interattivo per il tuo corso?

28. Qual è la tua esperienza con il linguaggio di scripting utilizzato per programmare il movimento degli oggetti?

(2) Nome del mondo virtuale

Livello (tipo) di corso nel sistema educativo

Specialità / campo

19. (2) Qual è, a tuo avviso, la più grande sfida nella preparazione del corso per l'insegnamento in questo mondo virtuale?

20. (2) Qual è la cosa più difficile nel tenere lezioni in questo mondo virtuale?

21. (2) Quale definiresti la caratteristica più preziosa in questo mondo virtuale per gli educatori?

22. (2) Il mondo virtuale è stato utilizzato solo come auditorium virtuale?

23. (2) Quali metodi utilizzi per semplificare l'adattamento nel mondo virtuale per i partecipanti al corso che sono principianti nel mondo virtuale?

24. (2) Quando tieni lezioni in un mondo virtuale tu:

25. (2) Quale funzionalità o caratteristica ti piacerebbe aggiungere alle tue risorse nel mondo virtuale?