多様性と平等についての学校内調査

いいえ

保護者、教師、管理者の定期的な調整会議。

健康的なコミュニケーション

保護者会または年次行事。

教師や管理者は、生徒が何でも彼らと話し合うことを奨励しています。また、学校のカウンセラーもいます。

管理部門はオープンドアポリシーを維持しており、すべてのスタッフが懸念を話し合うために来ることを歓迎しています。

信頼の促進が図られる「オープンドアポリシー」が非常に存在しています。ほとんどの教師は、特に保護者のスケジュールに合わせて、いつでも保護者と教師のコミュニケーションを育み、奨励するために働いていると信じています。チームビルディングやplcミーティングは、管理者とスタッフが生徒に対する目標や期待について一貫性を持つことを確保し、チームワークと信頼を高めます。

ビルディングリーダーシップチームは、この分野での機会を提供します。bltのメンバーは、彼らが代表する人々からの情報、提案、懸念を持ち寄ります。その結果、情報、提案、決定がメンバーからそれぞれの仲間に返されます。このプロセスは、信頼と協力を通じてのみ成功することができます。

該当なし

機密性

よくわからない

会議での調査、月に一度の引用評議会の会議、

管理はオープンで支援的であり、保護者のニーズや懸念に耳を傾けています。スタッフ、保護者、管理者は一緒にリーダーシップ委員会に参加し、私たちの施設の目標を設定しています。全員が意見を出し合います。スタッフは学生との関係を築き、尊重と信頼を促進しています。

保護者/教師会議。 教師は定期的に保護者に電話をかけることが奨励されています。 iep会議。

社交イベント、定期的なpd