学校後の教育提供（学術スタッフ向け）

私の意見では、学生は個別の計画に従って学ぶことができ、外部で学ぶこともできます。

部分的にそう思います。高等教育機関は、学生が自分で必要な学習科目を選び、資格取得に必要な単位を積み上げることができるように、学習プロセスをより柔軟に計画する機会を増やすべきです。

現在の気候のため、それが可能かもしれません。

いいえ。学年度の構造とコースの期間は最適に配置されています。

はい

そうは思いません。

わからない。

家族を持つ学生は、大学が子供の学年に合わせていることに依存していません。

タイプ

私は、すでに非常に忙しいスケジュールを持つ学生にとって教育をより柔軟にするための可能な方法の一つとして、それが非常に可能であると信じており、実際にそれを奨励します。

はい

はい、歴史的にコースはこの概念に合わせて設計されており、意味のある学習体験を提供するための最適な方法ではありません。

いいえ

絶対に。これは、学習者が業界と直接関わるという上記のポイントに関連しており、その結果、プログラムに関与する雇用者と同様の働き方に入ることになります。従来の「学校ベースの教育モデル」から離れるために、学習者は再び学校生活から一歩踏み出し、仕事の世界に入り、途中でソフトスキルを学ぶことになります。これにより、学習者はより本物の業界特有の経験を得ることができ、継続的なプロジェクトベースの学習を通じて成長し学ぶことが奨励されます。

可能だと思いますが、全体の学習計画を変更し、他の新しい方法を探し、教育法を見直して、変更の自由度を確認する必要があります。

私はそうします。夏や仕事の休暇中、夕方、週末などにできます。