Сакам да ја знам и твојата / вашата сопствена мислење за користењето на дигитални медиуми во наставата или при учењето. Многу ќе ми значи ако ти / вие внесете завршно изјавување во полето за слободен текст! За да можам да проценам дали твоето / вашето мислење е на ученик или наставник, ве молам да го означите тоа.
ученица
во предавањата, поддршката од power point е поинтересна од слајдови за проектор, и кај реферати на ученици, и кај "презентации" на наставници.
кратки филмови: за: ако можат појасно да го прикажат фактот, кога станува збор за архитектура или структурата на днк.
против: во предмети како историја и германски, тие се лоши: премногу информации, премногу повторени сцени, често досадни.
учебни видеа, на пример на јутјуб, многу пати ми помогнале подобро да ги разберам темите во училиштето. исто така, во училиштето има многу програми за учење, на пример, програми за математика, кои наставниците ги прават со нас. наставниците често покажуваат и филмови или видеа за одредени теми, и сметам дека користењето на медиуми во наставата е многу корисно.
мое мислење како ученичка е дека е соодветно за поддржувачко учење, но не и за целото настава да се организира на тој начин.
во мојата школа има 2 дена на полугодиште познато како обука за компетенции, која главно се фокусира на msa (основно/реално училиште завршен испит во берлин) и поврзаните предавања, но исто така е корисна, бидејќи се учи како да се бара "правилно" на интернет, како да се користи powerpoint/open office,... -доколку е потребно. за нас учениците, тоа беше голема помош, бидејќи во нашата генерација предавањата во 10. (и оние од годината пред тоа за подготовка) освен една исклучок, не добија полоша оценка од 3.
оваа година го завршувам мастерот за наставници на основно и средно образование. според моето мислење, со соодветна количина на дигитални медиуми, наставата може да се поддржи на смислен начин и често дури и да се користи како инструмент за мотивација. сепак, често ми недостасува соодветна основа за одговорно користење на дигиталните медиуми.
дигиталните медиуми се проклетство и благослов. наравно, тие служат за визуелизација на различни теми и овозможуваат многу брз пристап до информации, но според мое мислење, тие исто така придонесуваат за некои негативни работи. мислам дека индиректно, оваа постојана употреба на паметни телефони (и потребата за постојано да бидеш достапен) исто така води до нарушувања на концентрацијата. никој не може повеќе да седи мирно, постојано се гледа во телефонот. книгите никогаш не треба да бидат исклучени од наставата. и истражувањето и работата без дигитални медиуми се важен дел од учењето и исто така од предавањето. мислам дека тоа не треба да се заборави покрај сите предности, бидејќи оваа цела удобност на долг рок прави да станеме лениви, глупави и летаргични ;-)!
многу среќа!
мислам дека дигиталните медиуми се добар начин за разнолико и интерактивно пренесување на наставниот материјал. но, не мислам дека тоа треба да функционира во форма на апликации или други програми. поголема е веројатноста тоа да се реализира преку платформи за учење за соодветните класи/курсови, на кои ќе бидат достапни наставни материјали и дополнителни материјали (слично како во повеќето универзитети).
јас сум ученичка и сметам дека е во ред ако во наставата понекогаш се вклучуваат помали филмски прилози или интернет истражувања. сепак, на мојата стара школа имавме активни табли и не ми се допаѓаа многу. според мое мислење, тие повеќе го забавуваа часовите, па ми е поволна обичната зелена табла.
многу е добро да се користат дигитални медиуми во наставата. на нашето гимназија тоа веќе е воведено. во секоја соба има лаптоп, проектор и бела табла. така секогаш може да се прикаже нешто за илустрација или термини можат да се пребаруваат на гугл. тоа многу ни помага на учениците и на наставниците и наставата е така поефикасна и поуспешна.
користењето на дигитални медиуми е современо, откажувањето од нив би било, според мене, светско непознавање на можностите. оваа технологија ќе заземе сè поголемо место во нашиот живот и би било глупаво да не се подготвиме за тоа. сметам дека е основно да им се пренесе на учениците медиумска писменост - кој знае како да користи библиотека, треба да знае и како да користи дигитална/виртуелна библиотека. постојано сум шокиран колку многу од моите соученици се преоптоварени со обична google-пребарување и немаат поим како да најдат научни извори на интернет, на пример.