WPŁYW UMIEJĘTNOŚCI COACHINGOWYCH LIDERA, NAUKI ZESPOŁOWEJ I PSYCHOLOGICZNEGO WZMOCNIENIA ZESPOŁU NA EFEKTYWNOŚĆ DZIAŁANIA ZESPOŁU

Szanowny/a uczestniku/czko badania,

jestem studentką studiów magisterskich z zakresu zarządzania zasobami ludzkimi na Uniwersytecie Wileńskim. Piszę pracę magisterską, której celem jest zbadanie, jak umiejętności coachingowe lidera wpływają na efektywność działania zespołu, ustalając, w jaki sposób na tę relację wpływają nauka zespołowa i psychologiczne wzmocnienie zespołu. Do badania wybrałam zespoły, których praca opiera się na działalności projektowej, dlatego zapraszam pracowników pracujących w zespołach projektowych do wzięcia udziału w moim badaniu magisterskim. Wypełnienie kwestionariusza zajmie około 20 minut. W ankiecie nie ma poprawnych odpowiedzi, dlatego oceniając przedstawione stwierdzenia, kieruj się swoim doświadczeniem zawodowym.

Twoje uczestnictwo jest bardzo ważne, ponieważ to badanie jest pierwszym tego typu w Litwie, które bada wpływ umiejętności coachingowych liderów na zespoły projektowe w kontekście nauki i wzmocnienia.

Badanie jest prowadzone w ramach studiów magisterskich na Wydziale Ekonomii i Zarządzania Uniwersytetu Wileńskiego.

W ramach podziękowania za Twój wkład chętnie podzielę się z Tobą podsumowującymi wynikami badania. Na końcu ankiety znajduje się sekcja na wpisanie Twojego adresu e-mail.

Zapewniam, że wszystkim respondentom gwarantowana jest anonimowość i poufność. Wszystkie dane będą przedstawione w formie zbiorczej, w której nie będzie możliwe zidentyfikowanie konkretnej osoby biorącej udział w badaniu. Ankietę może wypełnić jeden respondent tylko raz. Jeśli masz pytania związane z tą ankietą, proszę o kontakt pod tym adresem e-mail: [email protected]

Co to jest działalność w zespole projektowym?

To tymczasowa działalność podejmowana w celu stworzenia unikalnego produktu, usługi lub wyniku. Zespoły projektowe charakteryzują się tymczasowym połączeniem grupy, składającym się z 2 lub więcej członków, unikalnością, złożonością, dynamiką, wymaganiami, z którymi się spotykają, oraz kontekstem, w którym stają w obliczu tych wymagań.




Wyniki ankiety są publicznie dostępne

Czy pracujesz w zespole przy realizacji projektów? ✪

Oceń umiejętności swojego kierownika projektu. Oceń przedstawione stwierdzenia w skali od 1 do 5, gdzie 1 – całkowicie się nie zgadzam, 2 – nie zgadzam się, 3 – ani się zgadzam, ani nie zgadzam, 4 – zgadzam się, 5 – całkowicie się zgadzam.

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne
Całkowicie się nie zgadzam
Nie zgadzam się
Ani się zgadzam, ani nie zgadzam
Zgadzam się
Całkowicie się zgadzam
Kiedy dzielę się swoimi uczuciami z kierownikiem, wydaje się, że czuje się komfortowo.
Kiedy w danej sytuacji potrzebna jest wiedza mojego kierownika, chętnie o tym dyskutuje.
Stając w obliczu nowych problemów, mój kierownik najpierw wysłuchuje mojej opinii.
Kiedy pracuję z moim kierownikiem, on (ona) omawia ze mną swoje oczekiwania.
Mój kierownik woli pracować z innymi, aby zrealizować zadania.
Będąc częścią grupy roboczej, mój kierownik woli dążyć do osiągnięcia porozumienia w grupie.
Kiedy trzeba podjąć decyzję, mój kierownik woli uczestniczyć razem z innymi w ustalaniu wyników.
Kiedy analizuje problem, mój kierownik skłania się ku pomysłom grupy.
Dyskutując ze mną, mój kierownik koncentruje się głównie na moich indywidualnych potrzebach.
Mój kierownik, organizując spotkania biznesowe, zostawia czas na nawiązywanie relacji.
Stając w obliczu konfliktu między indywidualnymi potrzebami a zadaniami, mój kierownik priorytetowo traktuje zaspokajanie potrzeb ludzi.
W codziennej pracy mój kierownik uwzględnia potrzeby ludzi poza pracą.
Mój kierownik ocenia różnice zdań jako konstruktywne.
Kiedy podejmuję decyzje związane z karierą, mój kierownik podkreśla podejmowanie ryzyka.
Kiedy mój kierownik szuka rozwiązania problemu, on (ona) skłania się ku próbowaniu nowych sposobów rozwiązania problemu.
Mój kierownik traktuje nieporozumienia w miejscu pracy jako ekscytujące.
Kiedy dzielę się swoimi uczuciami z kierownikiem, wydaje się, że czuje się komfortowo.
Kiedy w danej sytuacji potrzebna jest wiedza mojego kierownika, chętnie o tym dyskutuje.
Stając w obliczu nowych problemów, mój kierownik najpierw wysłuchuje mojej opinii.
Kiedy pracuję z moim kierownikiem, on (ona) omawia ze mną swoje oczekiwania.

Oceń, jak Twój zespół uczy się, dzieli i stosuje zdobytą wiedzę. Oceń przedstawione stwierdzenia w skali od 1 do 5, gdzie 1 – całkowicie się nie zgadzam, 2 – nie zgadzam się, 3 – ani się zgadzam, ani nie zgadzam, 4 – zgadzam się, 5 – całkowicie się zgadzam.

Miseensonni garee odeeffannoo walitti qabuu irratti dandeettii qabu.
Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne
Całkowicie się nie zgadzam
Nie zgadzam się
Ani się zgadzam, ani nie zgadzam
Zgadzam się
Całkowicie się zgadzam
Istnieje zorganizowany i skuteczny proces zdobywania wiedzy.
Członkowie zespołu są kompetentni w gromadzeniu informacji.
Zespół skutecznie zdobywa wiedzę.
Proces zdobywania wiedzy jest produktywny.
Często dzielę się swoimi raportami roboczymi i oficjalnymi dokumentami z członkami naszego zespołu.
Zawsze przedstawiam przygotowane przez siebie podręczniki, metodyki i modele członkom naszego zespołu.
Często dzielę się swoim doświadczeniem zawodowym lub wiedzą z członkami naszego zespołu.
Zawsze dostarczam informacje o tym, co wiem i skąd to wiem, gdy zespół o to prosi.
Staram się skuteczniej dzielić się swoim doświadczeniem zdobytym podczas studiów lub szkoleń z członkami mojego zespołu.
Członkowie zespołu podsumowują i łączą swoje doświadczenia na poziomie projektu.
Kompetencje członków zespołu obejmują różne obszary, aby stworzyć wspólną koncepcję projektu.
Członkowie zespołu widzą, jak różne części tych projektów współgrają ze sobą.
Członkowie zespołu kompetentnie łączą nową wiedzę związaną z projektem z już posiadaną wiedzą.

Oceń czynniki wewnętrznej motywacji swojego zespołu. Oceń przedstawione stwierdzenia w skali od 1 do 5, gdzie 1 – całkowicie się nie zgadzam, 2 – nie zgadzam się, 3 – ani się zgadzam, ani nie zgadzam, 4 – zgadzam się, 5 – całkowicie się zgadzam.

Garee koo hojiin cimaa ta'ee, baay'ee hojjachuu danda'a.
Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne
Całkowicie się nie zgadzam
Nie zgadzam się
Ani się zgadzam, ani nie zgadzam
Zgadzam się
Całkowicie się zgadzam
Mój zespół ufa swoim siłom.
Mój zespół może osiągnąć wiele, gdy ciężko pracuje.
Mój zespół wierzy, że może być bardzo produktywny.
Mój zespół uważa, że jego projekty są znaczące.
Mój zespół czuje, że jego wykonywane zadania są sensowne.
Mój zespół czuje, że jego praca ma sens.
Mój zespół może wybierać różne sposoby wykonywania pracy zespołowej.
Mój zespół sam decyduje, jak będą wykonywane prace.
Mój zespół podejmuje decyzje samodzielnie, nie pytając kierownika.
Mój zespół ma pozytywny wpływ na klientów organizacji.
Mój zespół wykonuje zadania ważne dla tej organizacji.
Mój zespół ma pozytywny wpływ na tę organizację.

Oceń efektywność i skuteczność działania swojego zespołu. Oceń przedstawione stwierdzenia w skali od 1 do 5, gdzie 1 – całkowicie się nie zgadzam, 2 – nie zgadzam się, 3 – ani się zgadzam, ani nie zgadzam, 4 – zgadzam się, 5 – całkowicie się zgadzam.

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne
Całkowicie się nie zgadzam
Nie zgadzam się
Ani się zgadzam, ani nie zgadzam
Zgadzam się
Całkowicie się zgadzam
Biorąc pod uwagę wyniki, ten projekt można uznać za udany.
Wszystkie wymagania klientów zostały spełnione.
Patrząc z perspektywy firmy, wszystkie cele projektu zostały osiągnięte.
Działalność zespołu poprawiła nasz wizerunek w oczach klientów.
Wynik projektu był wysokiej jakości.
Klient był zadowolony z jakości wyniku projektu.
Zespół był zadowolony z wyniku projektu.
Produkt lub usługa wymagały niewielkich poprawek.
Usługa lub produkt okazały się stabilne w eksploatacji.
Usługa lub produkt okazały się niezawodne w eksploatacji.
Patrząc z perspektywy firmy, można być zadowolonym z przebiegu projektu.
Ogólnie projekt został zrealizowany w sposób ekonomicznie efektywny.
Ogólnie projekt został zrealizowany efektywnie pod względem czasu.
Projekt był realizowany zgodnie z harmonogramem.
Projekt został zrealizowany bez przekraczania budżetu.

Twoja płeć ✪

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

Twój staż pracy w obecnym miejscu pracy: ✪

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

Jesteś (wybierz): ✪

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

W jakim sektorze pracujesz? ✪

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

Ostatnia praca projektowa wykonana z zespołem to (jak dawno to było): ✪

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

Wielkość Twojego zespołu: ✪

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

Wielkość Twojej organizacji: ✪

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

Twoje wykształcenie? ✪

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

Jeśli chcesz otrzymać wyniki badania - ogólne anonimowe wnioski, proszę podaj adres e-mail

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne