32. Quais práticas estão em vigor para garantir a promoção da equidade entre a administração escolar, a equipe, os alunos e os pais?
não
reuniões regulares de coordenação entre pais, professores e gestão.
igualdade
o diretor da escola decidirá que isso pode ser desenvolvido por meio de um entendimento mútuo.
reuniões que incluem a administração da escola, outros funcionários, alunos e pais para discutir eventos em que a sensação de injustiça é abordada e como lidar melhor com isso ou promover a equidade.
não testemunhei práticas específicas em vigor para promover a equidade, no entanto, conversei com os administradores e eles parecem ter uma mente aberta em todas as situações.
acho que nossa escola faz um bom trabalho ao tomar decisões equitativas quando alunos, funcionários e pais estão envolvidos. embora as decisões possam não ser tecnicamente "justas" ou "iguais", acredito que tentamos levar em conta muitos aspectos de uma situação e nos esforçamos para atender às necessidades específicas de cada indivíduo, para que tenham uma oportunidade igual de sucesso.
o processo blt também é útil na área de equidade na comunidade escolar em relação ao indivíduo e/ou populações. preocupações também podem precisar ser tratadas de forma individual. nossa escola funciona de certa forma em um sistema de pesos e contrapesos. sempre há numerosos indivíduos ou grupos para apoiar os outros, garantindo que todos sejam tratados de forma justa.
n/a
não tenho certeza
reuniões do conselho da escola, reuniões da associação de pais e professores
em vez de serem suspensos, os alunos recebem salas de apoio, iss, sala de ti e outras oportunidades para se acalmar e se expressar, para que possam ser ouvidos de forma calma e justa. os administradores têm uma "porta aberta" para que os professores discutam preocupações.