Diversidade e equidade dentro da escola

Caros Colegas,

Para completar uma tarefa do meu curso de estágio, devo aprender mais sobre a cultura da nossa escola, especificamente relacionada à diversidade e equidade. Pense na cultura escolar como a forma como as coisas são feitas em uma escola, portanto, são as ações da escola que medem o que uma escola valoriza, não as palavras incluídas na visão de uma escola, mas sim as expectativas e normas não escritas que se acumulam ao longo do tempo. Uma pesquisa foi desenvolvida pela Capella University para esse propósito.

Você poderia, por favor, completar esta pesquisa? Levará cerca de 15-20 minutos para responder às perguntas, e eu apreciaria muito a sua ajuda!

Por favor, responda até 30 de outubro.

Agradeço a todos por dedicar seu tempo para participar desta pesquisa.

Atenciosamente,

LaChanda Hawkins

Vamos começar:

Quando populações diversas forem mencionadas nesta pesquisa, pense na diversidade em termos de idioma, raça, etnia, deficiência, gênero, status socioeconômico e diferenças de aprendizado. Os resultados desta pesquisa serão compartilhados com nosso diretor, e as informações serão usadas para fins educacionais para ajudar a entender a prática atual em nossa escola (como parte das atividades do meu estágio). Por favor, responda de forma aberta e honesta, pois as respostas serão confidenciais.

Os resultados do questionário estão disponíveis publicamente

A. Qual é o seu papel em nossa escola?

1. Esta escola é um lugar acolhedor e convidativo para os alunos aprenderem

2. Esta escola estabelece altos padrões de desempenho acadêmico para todos os alunos.

3. Esta escola considera fechar a lacuna de desempenho racial/étnica uma alta prioridade.

4. Esta escola promove a apreciação e o respeito pela diversidade dos alunos.

5. Esta escola enfatiza o respeito pelas crenças e práticas culturais de todos os alunos.

6. Esta escola oferece a todos os alunos a mesma oportunidade de participar de discussões e atividades em sala de aula.

7. Esta escola oferece a todos os alunos iguais oportunidades de participar de atividades extracurriculares e de enriquecimento.

8. Esta escola incentiva os alunos a se inscreverem em cursos desafiadores (como honras e AP), independentemente de suas raças, etnia ou nacionalidade.

9. Esta escola proporciona oportunidades para os alunos se envolverem na tomada de decisões, como atividades ou regras da turma.

10. Esta escola obtém perspectivas diversas dos alunos por meio de oportunidades regulares de liderança.

11. Esta escola revisa regularmente os dados de desempenho e avaliação para monitorar o progresso dos alunos.

12. Esta escola considera as necessidades sociais, emocionais e comportamentais de cada aluno pelo menos uma vez por ano.

13. Esta escola desenvolve programas e políticas escolares com base em resultados de uma variedade de dados.

14. Esta escola fornece à equipe materiais, recursos e treinamento necessários para trabalhar efetivamente com alunos diversos.

15. Esta escola faz com que os membros da equipe examinem seus próprios preconceitos culturais por meio de desenvolvimento profissional ou outros processos.

16. Esta escola oferece oportunidades de aprendizado para membros da família, como ESL, acesso a computadores, aulas de alfabetização em casa, aulas para pais, etc.

17. Esta escola se comunica com membros da família e da comunidade em seu idioma nativo.

18. Esta escola possui grupos de pais que tentam incluir e envolver todos os pais.

19. Esta escola tem altas expectativas para todos os alunos.

20. Esta escola utiliza materiais didáticos que refletem a cultura ou etnia de todos os alunos.

21. Esta escola adota práticas que atendem a diversos estilos de aprendizado.

22. Esta escola convida a cultura e as experiências dos alunos para dentro da sala de aula.

23. Esta escola enfatiza o ensino de lições de maneiras relevantes para os alunos.

24. Esta escola emprega estratégias de ensino para diferenciar e acomodar as necessidades de populações especiais, como alunos de Língua Inglesa e alunos de Educação Especial.

25. Esta escola utiliza livros didáticos que contêm múltiplas ou diversas perspectivas.

26. Esta escola aplica intervenções que são individualizadas e planejadas com sensibilidade a questões linguísticas e culturais.

27. Esta escola é um lugar acolhedor e convidativo para a equipe trabalhar.

28. Esta escola é acolhedora para mim e para pessoas como eu.

29. Esta escola inclui uma variedade de perspectivas da equipe.

30. Esta escola apoia meu administrador em fazer mudanças relacionadas a questões de diversidade e equidade.

31. Quais práticas estão em vigor para garantir a promoção da confiança entre a administração escolar, a equipe, os alunos e os pais?

32. Quais práticas estão em vigor para garantir a promoção da equidade entre a administração escolar, a equipe, os alunos e os pais?

33. Quais práticas estão em vigor para garantir que o diretor da escola promova o respeito entre a equipe, os alunos e os pais?

34. O que nossa escola pode fazer de diferente para melhor apoiar as necessidades dos alunos?

Comentários ou Preocupações