"уфф.... тобі дуже сумно. ти хотіла зустрітися з другом, а його немає вдома...." ми справді не намагаємося змінити її почуття або якось розважити. тим більше, що не намагаємося переконати, що нічого страшного. почуття нашої дитини серйозні, справжні, і ми просто їх називаємо і намагаємося бути разом стільки, скільки потрібно...
клаусіню, що сталося, з ким не порозумілися в дитячому садку.
apkabinu, вибач, якщо це через те, що я його відчитав, намагаюся розвеселити і потім поговорити, чому сумує, якщо не знаю.
гуджу, або шукаю причину смутку.
підтримую і пояснюю причини смутку.
раміну
апсикабінуємо. стараємося відвернути його увагу на інші речі.
гудзю
це трапляється рідко. обіймаю, намагаюся розвеселити.
спілкуюсь з дитиною, намагаюся з'ясувати причину смутку.
дозволяємо сумувати.
стараюся його заспокоїти, з'ясувати, що його засмутило, і разом намагаємося побачити, що в ситуації є поганого і доброго, або намагаюся відвернути його увагу в інший бік, якщо немає причини дуже сумувати.
говоримо
залежно від ситуації, або якщо хочеш побути наодинці, можна побути одному, якщо притискаємося, обіймаємо і розповідаємо, як і чому. звісно, спочатку запитуємо про причину.
запитаю, чи можу чимось допомогти? якщо не допомагає, просто сиджу поруч. ділюсь досвідом про своє горе. кажу, що сумувати — це нормальне відчуття.
обіймаємося і залишаємося обійняті
я розумію, чому сумний хлопчик.
я розмовляю і аналізую ситуацію, чому так сталося.
іссіяйскіну прізасті
говоримо про те, чому йому сумно, що б він хотів робити, щоб його потішити.
поговорю, з'ясую причину смутку.
гуджу, говорю
лейдзіамія лаїка картку.
запитаю, чому сумно.
частіше за все ти кажеш, що все буде добре, все владнається і так далі.
обіймаю, заспокоюю.
залежно від ситуації, іноді втішаю, а іноді дозволяю сумувати.