я її обіймаю, заспокоюю, називаю почуття і говорю. на мою думку, почуття, яке відчуває дитина - страх - є справжнім, тому я ніколи його не ставлю під сумнів. ми говоримо більше про те, що викликало страх. чи це пояс - змія, що лежить під ліжком? чи це справжнє? чи це змія? чи можемо ми подивитися? однією ногою і обережно? лише для того, щоб переконатися, чи дійсно...
пародую, що і мені буває страшно.
я заспокоюю, що я з ним і йому нема чого боятися.
залежно від обставин, якщо страх обґрунтований, наприклад, наближається незнайомий собака, я беру на руки, а якщо, наприклад, боїться темряви, беремо ліхтарик, розмовляємо, граємо в тіні тощо.
-
поясню, що немає чого боятися, з нами нічого не станеться.
я намагаюся захистити його, коли він почувається в безпеці, а потім намагаюся поговорити.