Користувацький досвід у віртуальних світах та використання віртуальних світів для навчальних цілей

Це дослідження користувацького досвіду, яке має на меті з'ясувати враження, які віртуальні світи справляють на користувачів, що беруть участь в навчальному процесі. Друга частина опитування збирає корисну інформацію та рекомендації щодо використання віртуальних світів для навчальних цілей практиками. Буде дуже вдячно за 15-30 хвилин, витрачених на участь у цьому опитуванні. Заздалегідь дякуємо вам за ваш час і зусилля.
Результати доступні лише автору

1. Ваша роль: ✪

2. Чи відвідували ви віртуальний світ(и)? ✪

Якщо ваша відповідь позитивна, будь ласка, відповідайте на питання нижче. Назва віртуального світу ✪

Будь ласка, відповідайте на кожен віртуальний світ окремо (набір питань буде повторено 3 рази)

3. Будь ласка, оцініть за 100% шкалою: ✪

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
загальне задоволення від використання віртуального світу
простота використання
простота в освоєнні
простота створення об'єктів
простота маніпуляцій з аватаром
простота навігації через меню
простота орієнтації
видимість тексту в повідомленнях і меню
повідомлення, меню та кнопки сформульовані зрозумілою природною мовою
контроль системи (Чи завжди ви знаєте, що відбувається в системі?)
контроль системи (Чи легко скасувати або скасувати будь-яку небажану дію?)
якість допомоги та документації
естетичний дизайн
ефективність вбудованого функціоналу для прискорення роботи (гарячі клавіші, механізми перетягування тощо)
наскільки корисні системні повідомлення?
система запобігає помилкам користувача
назви дій є єдиними
використання додаткових жестів є комфортним
цей віртуальний світ поглинає користувача (він пропонує багато цікавих занять)
це технологія майбутнього

(2) Назва віртуального світу

Будь ласка, відповідайте на наступний віртуальний світ, інакше продовжуйте з питання 4.

3. (2) Будь ласка, оцініть за 100% шкалою:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
загальне задоволення від використання віртуального світу
простота використання
простота в освоєнні
простота створення об'єктів
простота маніпуляцій з аватаром
простота навігації через меню
простота орієнтації
видимість тексту в повідомленнях і меню
повідомлення, меню та кнопки сформульовані зрозумілою природною мовою
контроль системи (Чи завжди ви знаєте, що відбувається в системі?)
контроль системи (Чи легко скасувати або скасувати будь-яку небажану дію?)
якість допомоги та документації
естетичний дизайн
ефективність вбудованого функціоналу для прискорення роботи (гарячі клавіші, механізми перетягування тощо)
наскільки корисні системні повідомлення?
система запобігає помилкам користувача
назви дій є єдиними
використання додаткових жестів є комфортним
цей віртуальний світ поглинає користувача (він пропонує багато цікавих занять)
це технологія майбутнього

(3) Назва віртуального світу

Будь ласка, відповідайте на наступний віртуальний світ, інакше продовжуйте з питання 4.

3. (3) Будь ласка, оцініть за 100% шкалою:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
загальне задоволення від використання віртуального світу
простота використання
простота в освоєнні
простота створення об'єктів
простота маніпуляцій з аватаром
простота навігації через меню
простота орієнтації
видимість тексту в повідомленнях і меню
повідомлення, меню та кнопки сформульовані зрозумілою природною мовою
контроль системи (Чи завжди ви знаєте, що відбувається в системі?)
контроль системи (Чи легко скасувати або скасувати будь-яку небажану дію?)
якість допомоги та документації
естетичний дизайн
ефективність вбудованого функціоналу для прискорення роботи (гарячі клавіші, механізми перетягування тощо)
наскільки корисні системні повідомлення?
система запобігає помилкам користувача
назви дій є єдиними
використання додаткових жестів є комфортним
віртуальний світ поглинає користувача (він пропонує багато цікавих занять)
це технологія майбутнього

4. Чи хотіли б ви, щоб ваш навчальний заклад пропонував навчальні заходи за допомогою віртуального світу? ✪

тийм

Якщо ваша відповідь позитивна, будь ласка, уточніть, які види діяльності можуть бути запропоновані.

Будь ласка, відповідайте на кожен віртуальний світ окремо (набір питань буде повторено 3 рази)

5. Якими можуть бути перешкоди для ширшого використання віртуальних світів для навчальних цілей? ✪

виртуал кампус болон хичээлийн материалын өндөр үйлдвэрлэлийн зардал

Якщо ви вказали інше, будь ласка, уточніть:

6. Виртуал ертөнцөд нэвтрэхэд ямар нэгэн техникийн бэрхшээлтэй тулгарсан уу?

6. Чи стикалися ви з технічними труднощами при доступі до віртуального світу? ✪

тийм, интернет холболттой холбоотой

Якщо ви вказали інше, будь ласка, уточніть:

7. Та виртуал ертөнцүүдийн аль нэгэнд ажиллах эсвэл өөрийн хичээлийг заах төлөвлөгөөтэй байна уу?

7. Чи плануєте ви працювати або викладати свій власний курс в будь-якому з віртуальних світів? ✪

тийм

Якщо ваша відповідь на 7 позитивна, будь ласка, вкажіть, який віртуальний світ ви плануєте використовувати і чому? Якщо ваша відповідь негативна, будь ласка, вкажіть, що стало причиною такого рішення? ✪

Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байсан тул доорх асуултуудад хариулахад бид танд онцгой талархал илэрхийлнэ. Виртуал ертөнцийн нэр

Оскільки ви мали досвід викладання у віртуальному світі, ми були б особливо вдячні за відповіді на питання нижче. Назва віртуального світу

Будь ласка, відповідайте на кожен віртуальний світ, інакше продовжуйте з питання 19.

Рівень (тип) курсу в освітній системі

Мэргэжил / салбар / сэдэв

Спеціальність / галузь / предмет

8. Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

8. Яка, на вашу думку, най větша проблема при підготовці курсу для викладання в цьому віртуальному світі?

9. Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

9. Що є найскладнішим під час викладання в цьому віртуальному світі?

10. Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

10. Що ви назвали б найціннішою функцією в цьому віртуальному світі для викладачів?

11. Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

11. Чи використовувався віртуальний світ тільки як віртуальна аудиторія?

тийм

12. Які методи ви використовуєте, щоб спростити адаптацію у віртуальному світі для учасників курсу, які є новачками у віртуальному світі?

13. Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

13. При викладанні в віртуальному світі ви:

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

14. Яку функціональність або функцію ви б хотіли додати до своїх ресурсів у віртуальному світі?

15. Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

15. Які проблеми ви стикалися під час курсу і як вони були вирішені?

16. Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

16. Хто створював графічний та інтерактивний контент для вашого курсу?

би өөрөө

17. Який у вас досвід з мовою сценаріїв, що використовується для програмування руху об'єктів?

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

18. Чи відчуваєте ви брак часу під час лекції через повільність маніпуляцій з аватарами, затримки під час навігації по меню, часові витрати в письмових чатах тощо?

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

Якщо ви вказали інше, будь ласка, уточніть:

(2) Виртуал ертөнцийн нэр

(2) Назва віртуального світу

Будь ласка, відповідайте на інший віртуальний світ, інакше продовжуйте з питання 19.

Рівень (тип) курсу в освітній системі

Мэргэжил / салбар

Спеціальність / галузь

8. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

8. (2) Яка, на вашу думку, найбільша проблема при підготовці курсу для викладання в цьому віртуальному світі?

9. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

9. (2) Що є найскладнішим під час викладання в цьому віртуальному світі?

10. (2) Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

10. (2) Що ви назвали б найціннішою функцією в цьому віртуальному світі для викладачів?

11. (2) Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

11. (2) Чи використовувався віртуальний світ тільки як віртуальна аудиторія?

тийм

12. (2) Які методи ви використовуєте, щоб спростити адаптацію у віртуальному світі для учасників курсу, які є новачками у віртуальному світі?

13. (2) Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

13. (2) При викладанні в віртуальному світі ви:

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

14. (2) Яку функціональність або функцію ви б хотіли додати до своїх ресурсів у віртуальному світі?

15. (2) Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

15. (2) Які проблеми ви стикалися під час курсу і як вони були вирішені?

16. (2) Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

16. (2) Хто створював графічний та інтерактивний контент для вашого курсу?

би өөрөө

17. (2) Який у вас досвід з мовою сценаріїв, що використовується для програмування руху об'єктів?

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

18. (2) Чи відчуваєте ви брак часу під час лекції через повільність маніпуляцій з аватарами, затримки під час навігації по меню, часові витрати в письмових чатах тощо?

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

Якщо ви вказали інше, будь ласка, уточніть:

19. Виртуал ертөнцүүдийг боловсролын зорилгоор ашиглах эсвэл энэ судалгаатай холбоотой нэмэлт санал бодол

19. Додаткові коментарі щодо використання віртуальних світів для навчальних цілей або щодо цього опитування

Чи у вас є додаткові коментарі? Чи вважаєте ви, що ми пропустили щось важливе, або хотіли б прокоментувати будь-яку з тем, порушених у цьому опитуванні? Ваші коментарі нададуть нам додаткову цінну інформацію.

Я щиро вдячний за участь у цьому опитуванні. Якщо ви зацікавлені в отриманні результатів, будь ласка, введіть вашу електронну адресу нижче.

Цей розділ не буде опубліковано