Опросник випускної роботи

Тема дослідження: "Ефективність стратегій навчання у подоланні слабкого рівня учнів з математики на початковому етапі

Дорогий брате, дорога сестро,

Ми проводимо наукове дослідження для отримання ступеня бакалавра про вплив стратегій навчання на покращення рівня учнів з математики. Ми просимо вас відповідати на запитання точно та прозоро; враховуйте, що вся інформація буде конфіденційною і використовуватиметься лише для дослідження.

Відповіді збираються до 2025-07-30 21:48

Результати доступні публічно

ЖіночаЧоловіча

СереднійПочатковийСередній (старша школа)

Більше 18 років12–15 років16–18 роківМенше 12 років

СлабкийДуже добрийДобрийЧудово

НіТак

Відсутність сприятливого навчального середовища вдомаТрадиційні, неефективні методи навчанняСтрах перед предметом та втрата впевненостіСкладнощі у розумінні математичних концепційВідсутність достатньої уваги з боку батьків або навчального закладуСлабкі основи з попередніх класів

Так, але негативноНемає великого впливуТак, позитивно

Кооперативне навчання (робота в групах)Навчальні ігри та мотиваціяНавчання на основі вирішення проблемВикористання технологій (доска, навчальні додатки)Індивідуальне навчання відповідно до рівня учняТрадиційне теоретичне пояснення без допоміжних матеріалів

ІнодіРідкоТак, регулярно

Використання прикладів та життєвих ситуаційВикористання технологій та візуальних засобівОрганізація групових та інтерактивних занятьРозбиття уроків на прості, зрозумілі етапи

Повністю доступніЧастково доступніНедоступні

Іноді, залежно від стилю вчителяНі, немає явного впливуТак, численні класи перешкоджають навчанням

ІнодіЯ не прошу про допомогуТак, завждиРідко

Ні, необхідно покращити навчальне середовищеТак, але є деякі проблемиТак, чудово

Ні, покладаюся лише на школуТак, за потребиТак, постійно

СереднійСлабкийДосить великий

ТакНі

Навчання на основі вирішення проблемІнтерактивне навчання за допомогою технологійВикористання навчальних ігорІндивідуальне навчання відповідно до рівня учняКооперативне навчання та групова робота

Так, значне покращенняТак, але незначнеНі, я не помітив ніякої різниці

Недостатня підтримка з боку батьків та школиВідсутність необхідних засобів та інструментівСлабке навчання вчителів у впровадженні стратегійНесприйнятливість учнів до цих методів

Опросник випускної роботи

1. Стать:

2. Освітній рівень:

3. Вік:

4. Академічний рівень з математики:

5. Чи вважаєте ви, що маєте слабкості в математиці?

6. Якщо ваша відповідь "так", яка причина вашої слабкості в математиці? (можете вибрати кілька варіантів)

7. Чи вважаєте ви, що стиль вашого вчителя з математики впливає на ваше розуміння предмета?

8. Які методи використовує ваш вчитель під час навчання? (можете вибрати кілька варіантів)

9. Чи оцінює ваш вчитель рівень вашого розуміння після кожного уроку?

10. Як ви віддаєте перевагу, щоб вам пояснювали математику?

12. Наскільки сучасні навчальні засоби та матеріали доступні у вашій школі?

13. Чи вважаєте ви, що кількість учнів у класі впливає на вашу здатність розуміти математику?

14. Чи допомагають вам батьки чи родичі у навчанні математики?

11. Чи забезпечує школа сприятливе середовище, яке допомагає вам у розумінні математики?

15. Чи покладаєте ви на репетиторів для покращення ваших знань з математики?

16. Який вплив мають соціальні фактори на ваш рівень знань з математики?

17. Чи пробували ви раніше будь-які сучасні стратегії навчання при вивченні математики?

18. Які з наступних стратегій допомогли вам покращити ваш рівень у математиці? (можете вибрати кілька варіантів)

19. Чи помітили ви поліпшення після впровадження сучасних стратегій навчання?

20. Які фактори ви вважаєте перешкодою для ефективності сучасних стратегій навчання?

21. Наскільки ви задоволені поточними методами навчання математики?

22. Які пропозиції ви хотіли б зробити для покращення викладання математики у вашій школі?

23. Чи маєте ви інші зауваження, які хочете додати щодо вивчення математики?