Постшкільна освітня пропозиція (для академічного персоналу)
Чи вважаєте ви, що можливо або бажано відійти від традиційної структури академічного року та тривалості курсів?
так
так, оскільки історично курси розробляються з урахуванням цієї концепції, а не того, що є оптимальним для забезпечення змістовного навчального досвіду.
ні
абсолютно. це пов'язується з попереднім пунктом, де учні безпосередньо взаємодіятимуть з індустрією і, роблячи це, потраплять у подібний робочий ритм, як і роботодавці, залучені до програм. щоб відійти від традиційної моделі навчання в школі, учні знову зроблять цей важливий крок від шкільного життя і увійдуть у світ праці, здобуваючи м'які навички на цьому шляху. це знову ж таки забезпечить більш автентичний досвід, специфічний для індустрії, заохочуючи учнів рости і вчитися через продовжене навчання на основі проектів.
вважаю, що це можливо, але потрібно змінити весь навчальний план, шукати інші, нові способи, а також переглянути освітні закони, скільки є свободи для змін.
я роблю. це можна зробити влітку, під час робочих канікул, ввечері, у вихідні тощо.