Постшкільна освітня пропозиція (для академічного персоналу)

на мою думку, студенти можуть навчатися за індивідуальним планом, навчатися екстерном.

я думаю, що частково так. заклади вищої освіти повинні мати більше можливостей для більш гнучкого планування навчального процесу, щоб дати студентам можливість самостійно обирати необхідні навчальні предмети та накопичувати необхідну кількість кредитів, необхідних для отримання кваліфікації.

це може бути можливим через поточний клімат

ні. структура академічного року та тривалість курсів оптимально організовані.

так

я так не вважаю.

не впевнений.

жодні студенти з родинами не покладаються на те, що коледж буде узгоджений з навчальним роком їхніх дітей.

так

я вважаю, що це дуже ймовірно, і насправді я це підтримую як один із можливих способів зробити освіту більш гнучкою для студентів, які вже мають дуже насичені графіки.

так

так, оскільки історично курси розробляються з урахуванням цієї концепції, а не того, що є оптимальним для забезпечення змістовного навчального досвіду.

ні

абсолютно. це пов'язується з попереднім пунктом, де учні безпосередньо взаємодіятимуть з індустрією і, роблячи це, потраплять у подібний робочий ритм, як і роботодавці, залучені до програм. щоб відійти від традиційної моделі навчання в школі, учні знову зроблять цей важливий крок від шкільного життя і увійдуть у світ праці, здобуваючи м'які навички на цьому шляху. це знову ж таки забезпечить більш автентичний досвід, специфічний для індустрії, заохочуючи учнів рости і вчитися через продовжене навчання на основі проектів.

вважаю, що це можливо, але потрібно змінити весь навчальний план, шукати інші, нові способи, а також переглянути освітні закони, скільки є свободи для змін.

я роблю. це можна зробити влітку, під час робочих канікул, ввечері, у вихідні тощо.