Постшкільна освітня пропозиція (для академічного персоналу)
Які нові курси та предметні області слід розвивати?
звернути більше уваги на розвиток креативності, комунікації, підприємництва, публічного виступу.
підприємствам у регіоні потрібні спеціалісти з обслуговування автомобілів, інформатики та мехатроніки. однак молодь віддає перевагу вивченню соціальних наук.
ігри можуть бути розвинуті. stem-дисциплії популяризуються серед студенток тощо.
управління інноваціями
курси не повинні бути настільки зосередженими на фінальних тестах і повинні бути більш складними протягом усього навчання. також повинні залишатися актуальними
особливі здібності
критичне мислення, культурологічні дослідження, проблеми глобалізації
більше уваги приділяти вивченню іноземних мов, знайомству з краєм.
інформаційні науки повинні розвиватися якомога швидше.
інновації та їх практичне застосування
іт, електроніка та обслуговування електромобілів, а також нові програми для швидкого перепідготовки у кваліфікованих професіях.
я не знаю
є багато предметних областей, які слід розвивати, включаючи віртуальні навчальні позиції, програмістів, фахівців з віртуальної реальності, фахівців з зеленої промисловості, які працюють над проектами з відновлювальної енергії. ми вже бачимо, як великі організації, такі як iberdrola/scottish power, створюють власні програми працевлаштування, надаючи внутрішнє навчання для «з'єднувачів і монтажників», оскільки вони створюють інфраструктуру, необхідну для більш стійкого майбутнього. нам також потрібно зосередитися на розвитку поточних курсів, прикладом яких є будівництво, де нам потрібні висококваліфіковані інженери для встановлення нових електричних котлів, щоб замінити застарілі газові котли, які ми наразі використовуємо. у автомобільній промисловості нам потрібно почати пропонувати інженерні курси, які розглядають розвиток електромобілів і
пов'язане з іт, фінансами, онлайн-курсами, відмовою від ручної праці тощо.