Пост-шкільна освітня забезпеченість (для роботодавців)
Об'єктом цього запропонованого дослідження є спроба виявити, в умовах глобальної нестабільності, пов'язаної з економічними, соціальними та комерційними факторами, які основні наслідки для студентів у тому, як вони підходять до питання вступу до пост-шкільних освітніх програм.
Також пропонується від студентів та викладацького складу виявити, які зміни в структурі академічного року, методах викладання, формах навчання, нових предметних областях та джерелах фінансування можуть бути доречними для вирішення цих занепокоєнь як для студентів, так і для навчальних закладів.
Ця пропозиція виникла внаслідок безпосереднього досвіду обговорення таких факторів, як:
1 Натискаючий тиск на вступ до навчання відразу після закінчення школи.
2 Складнощі з традиційною моделлю навчання в класі та, відповідно, небажання продовжувати в цьому форматі.
3 Складнощі у виборі та привабливість різноманітності доступних програм.
4 Фінансові бар'єри.
5 Занепокоєння за майбутнє в аспекті навколишнього середовища та економіки.
6 Можливе незадоволення встановленими суспільними очікуваннями.
7 Фінансові тиски на коледжі та університети та як наслідок тиск на зниження витрат та збільшення доходу.