Пост-шкільна освітня забезпеченість (для роботодавців)

Об'єктом цього запропонованого дослідження є спроба виявити, в умовах глобальної нестабільності, пов'язаної з економічними, соціальними та комерційними факторами, які основні наслідки для студентів у тому, як вони підходять до питання вступу до пост-шкільних освітніх програм.

Також пропонується від студентів та викладацького складу виявити, які зміни в структурі академічного року, методах викладання, формах навчання, нових предметних областях та джерелах фінансування можуть бути доречними для вирішення цих занепокоєнь як для студентів, так і для навчальних закладів.

Ця пропозиція виникла внаслідок безпосереднього досвіду обговорення таких факторів, як:

1 Натискаючий тиск на вступ до навчання відразу після закінчення школи.

2 Складнощі з традиційною моделлю навчання в класі та, відповідно, небажання продовжувати в цьому форматі.

3 Складнощі у виборі та привабливість різноманітності доступних програм.

4 Фінансові бар'єри.

5 Занепокоєння за майбутнє в аспекті навколишнього середовища та економіки.

6 Можливе незадоволення встановленими суспільними очікуваннями.

7 Фінансові тиски на коледжі та університети та як наслідок тиск на зниження витрат та збільшення доходу.