Розвиток творчості дітей дошкільного віку під час дослідницької діяльності на відкритому повітрі
Шановні педагоги,
Я студентка 3 курсу факультету мистецтв та освіти Каунаської академії. Проводжу дослідження, метою якого є виявлення можливостей розвитку творчості дітей дошкільного віку під час дослідницької діяльності на відкритому повітрі.
Прошу заповнити цю анкету, уважно прочитати та обдумано відповісти на поставлені питання, а також поділитися своїм досвідом. Анкета є анонімною. Отримані результати дослідження будуть узагальнені і використовуватимуться лише в наукових цілях для підсумкової роботи.
Дякую за виділений час.
Прочитайте питання анкети та виберіть відповідь, яка вам найбільше підходить.
1. Яка у вас кваліфікаційна категорія?
2. Який у вас стаж роботи?
3. Позначте найбільш прийнятне визначення творчості. (Виберіть одну відповідь)
4. Як ви оцінюєте важливість розвитку творчості у дошкільному віці?
5. Які ознаки творчості найчастіше помічаєте в поведінці та діяльності своїх вихованців? (Можливі кілька варіантів відповіді)
6. Якими критеріями ви керуєтеся, оцінюючи творчість дітей? (Можливі кілька варіантів відповіді)
7. Які методи розвитку творчості ви найчастіше використовуєте? (Можливі кілька варіантів відповіді)
8. Як ви оцінюєте вплив відкритого середовища на розвиток творчості дітей?
9. Оцініть подані твердження.
10. Як часто ви використовуєте STEAM-методи при розвитку творчості дітей?
11. Виберіть вам найбільш прийнятне твердження.
12. Які дослідницькі дії на відкритому повітрі ви найчастіше використовуєте у процесі навчання дітей? (Можливі кілька варіантів відповіді)
13. Що, на вашу думку, обмежує розвиток творчості на відкритому повітрі? (Можливі кілька варіантів відповіді)
Інше...
- там непідготовлене середовище.